Neue sozialwissenschaftliche Impulse für Schulforschung, Schulentwicklung und Lehrerbildung

17.03.2011–18.03.2011
Universität Wien
Veranstalter: LehrerInnenbildung und -bildungsforschung, Schulforschung und Schulentwicklung


Diese Tagung zielt darauf, (1) neue sozialwissenschaftliche Theorieansätze für Schulforschung, Schulentwicklung und Lehrer/innenbildung fruchtbar zu machen, um (2) ein tieferes Verständnis der sozialen Mechanismen des Schulsystems und seiner Reformen zu erzeugen. Dabei sollen (3) theoretische Konzepte mit empirischen Projekten der Schul(entwicklungs)forschung und mit Lehrerbildungskonzepten ins Gespräch gebracht werden.

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