| Autor(en) |
Titel |
Jahr |
| Riffert Franz |
The Role of Metaphysics in Our World of Science |
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in print |
| Hascher Tina |
Subjective Well-being |
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in press |
| Bergmann Christian, Lindner Walter |
Wirksamkeit von Psychotherapie |
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in Druck |
| Hackl Bernd |
Öffnung der Schule? |
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in Druck |
| Hackl Bernd |
Von der bildungspolitischen Generalmobilmachung zur Open Source Pädagogik |
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in Druck |
| Mayr Johannes |
Der Persönlichkeitsansatz in der Lehrerforschung |
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in Druck |
| Mayr Johannes |
Konflikte und Belastungen im Lehrerberuf |
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in Druck |
| Mayr Johannes |
Lehrerpersönlichkeit |
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in Druck |
| Radits Franz, Allabauer Kurt |
Complex environmental knowledge in teacher education learning and studying across subjects |
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in Druck |
| Schmidinger Elfriede |
Das Leseportfolio zur Unterstützung selbstbestimmten Lernens im offenen Unterricht |
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in Druck |
| Hascher Tina |
Unterschiedliche Interventionsimpulse: Forschungs- versus praxisorientierte Ansätze. |
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im Druck |
| Hascher Tina, & Hagenauer G. |
Lernen aus Fehlern |
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im Druck |
| Hascher Tina, & Schmitz B. |
Pädagogische Interventionsforschung |
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im Druck |
| Hascher Tina, & Schmitz B. |
Pädagogische Interventionsforschung – Überblick und Perspektiven. |
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im Druck |
| Hascher Tina, & Winkler-Ebner C. |
Gesundheit und Bildung von Kindern und Jugendlichen |
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im Druck |
| Hascher Tina, & Winkler-Ebner C. |
Gesundheitsförderung in der Schule |
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im Druck |
| Krainer Konrad |
Diversity in Mathematics Teacher Education. |
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im Druck |
| Krainer Konrad |
Fachbezogene Schulentwicklung. |
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im Druck |
| Müller Florian H. |
Two cultures: Academic and social integration of South African university students |
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im Druck |
| Müller Florian H., Andreitz Irina, Krainer Konrad, Mayr Johannes |
Effects of a research-based learning approach in teacher professional development |
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im Druck |
| Seel Andrea, Khan Gabriele, Heissenberger Margit |
Die Pädagogischen Hochschulen als neue Forschungsstätten im Bildungsbereich? |
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im Druck |
| Hascher Tina |
Exploring students´ well-being by taking a variety of looks into the classroom. |
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angenommen |
| Hascher Tina |
Forschung zur Wirksamkeit der Lehrerbildung. |
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angenommen |
| Hascher Tina |
Offener Unterricht |
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angenommen |
| Hascher Tina |
Quantitative and qualitative research approaches to student well-being. |
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angenommen |
| Hascher Tina, Hagenauer G, Kriegseisen J. & Riffert Franz |
Lernzirkel im Physik- und Chemieunterricht in der Sekundarstufe 1. |
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angenommen |
| Krapp A. , & , Hascher Tina |
Lehreremotionen |
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angenommen |
| Altrichter Herbert |
Lehrerfortbildung im Kontext von Veränderungen im Schulwesen. |
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2010 |
| Altrichter Herbert |
Netzwerke und die Handlungskoordination im Schulsystem. |
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2010 |
| Altrichter Herbert, Aichner Waltraud , Soukup-Altrichter Katharina, Welte Heike |
PraktikerInnen als ForscherInnen. |
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2010 |
| Altrichter Herbert, Maag Merki Katharina (Hrsg.) |
Handbuch Neue Steuerung im Schulsystem |
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2010 |
| Altrichter Herbert, Posch Peter |
Reflective development and developmental research |
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2010 |
| Bacher Johann, Altrichter Herbert, Nagy Gertrud |
Ausgleich unterschiedlicher Rahmenbedingungen schulischer Arbeit durch eine indexbasierte Mittelverteilung. |
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2010 |
| Bachmann Gerhild, Michaelis Daniela |
Lebenslanges Lernen - freudvoll und integral |
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2010 |
| Bachmann Gerhild, Oyrer, Susanne, Frantz-Pittner, Andrea, Grabner, Silvia |
Qualitätssicherung durch Evaluation von Bildungskooperationen |
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2010 |
| Essl Günter, Detlef Behrmann |
Wirkungen pädagogischer Organisationsberatung. |
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2010 |
| Frantz-Pittner, Andrea , Grabner, Silvia , Bachmann Gerhild |
Außerschulische Lernorte – relevante Akteure im Bildungssystem |
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2010 |
| Hascher Tina, & Weyringer Sieglinde |
Lernen über die Ländergrenzen hinweg – Funktionen von COMENIUS-Projekten. |
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2010 |
| Holzer Norbert, Schaupp Hubert, Lenart Friederike |
ERT 3+. Eggenberger Rechentest. Diagnostikum für Dyskalkulie für das Ende der 3. Schulstufe bis Mitte der 4. Schustufe. |
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2010 |
| Kals, E., Müller Florian H. |
Gesundheitsverhalten und Ernährung |
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2010 |
| Lienhart Christina |
Entdramatisierung und Passgenauigkeit. Überlegungen zum Umgang der Jugendwohlfahrt mit dem Thema „Delinquenz“ |
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2010 |
| Lienhart Christina |
Mythos „Crime kids“ |
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2010 |
| Mayr Johannes |
Ein Lehrerstudium beginnen |
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2010 |
| Mayr Johannes |
LehrerInnenbildung NEU? |
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2010 |
| Mayr Johannes |
Selektieren und/oder qualifizieren? |
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2010 |
| Mayr Johannes, Müller Florian H. |
Wovon hängt es ab, wie und wieviel sich Lehrerinnen und Lehrer fortbilden? |
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2010 |
| Müller Florian H. |
Die Bedeutung der Selbstbestimmung von Lehrpersonen für Unterricht und Lernen - Empirische Befunde aus dem Interventionsprojekt IMST. |
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2010 |
| Müller Florian H., Andreitz Irina, Mayr Johannes |
PFL - Pädagogik und Fachdidaktik für Lehrerinnen und Lehrer |
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2010 |
| Müller Florian H., Astrid Eichenberger, Manfred Lüders, Mayr Johannes |
Lehrerinnen und Lehrer lernen - Konzepte und Befunde zur Lehrerfortbildung |
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2010 |
| Neuweg Georg Hans |
Braucht auch die Wirtschaftspädagogik eine "Lehrer/innenbildung NEU"? |
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2010 |
| Neuweg Georg Hans |
Fachkompetenz als Herzstück wirtschaftspädagogischer Professionalität |
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2010 |
| Neuweg Georg Hans |
Fortbildung im Kontext eines phasenübergreifenden Gesamtkonzepts der Lehrerbildung |
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2010 |
| Nieskens Birgit, Mayr Johannes |
Das Eignungspraktikum – engagierte Lehrkräfte gewinnen |
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2010 |
| Skala Helmut F. |
Der Einfluss der OECD auf die österreichische Bildungspolitik |
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2010 |
| Zürcher Reinhard |
Kompetenz – eine Annäherung in fünf Schritten |
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2010 |
| Zürcher Reinhard |
Teaching-learning processes between informality and formalization |
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2010 |
| Aich Gernot, Mayr Johannes, Nieskens Birgit |
Self-Assessment für Lehramtsstudierende in Baden-Württemberg |
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2009 |
| Altrichter Herbert |
Datenfeedback und Unterrichtsentwicklung |
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2009 |
| Altrichter Herbert |
Governance – Schulreform als Handlungskoordination. |
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2009 |
| Altrichter Herbert |
Lehrer als Forscher? |
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2009 |
| Altrichter Herbert, Feindt Andreas |
Pädagogische Praxis als Ort professioneller Entwicklung. |
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2009 |
| Altrichter Herbert, Matthias Trautmann, Beate Wischer‚ Sonja Sommerauer, Birgit Doppler |
Unterrichten in heterogenen Gruppen: Das Qualitätspotenzial von Individualisierung, Differenzierung und Klassenschülerzahl. |
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2009 |
| Altrichter Herbert, Nicole Gußner, Paul Maderthaner, Andreas Schlosser |
Kennzeichen guter Schulen. |
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2009 |
| Altrichter Herbert, Posch Peter |
Action Research, Professional Development and Systemic Reform. |
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2009 |
| Bartosch Ilse, Mayr Johannes |
Wer beurteilen will, braucht Maßstäbe |
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2009 |
| Eder Ferdinand |
Die Schule der 10- bis 14-Jährigen als Angelpunkt der Diskussion um Struktur und Qualität des Schulsystems. |
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2009 |
| Eder Ferdinand |
Folgerungen für Lehrerbildung und Schulentwicklung |
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2009 |
| Eder Ferdinand |
Passung zur Schule. |
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2009 |
| Eder Ferdinand |
Schul- und Unterrichtsklima. |
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2009 |
| Eder Ferdinand, Neuweg Georg Hans, Thonhauser Josef |
Leistungsfeststellung und Leistungsbeurteilung |
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2009 |
| Eder Ferdinand, Stöckl, E. |
Bedeutsamkeit, Effizienz und soziales Klima: Unterrichtsqualität im Kohortenvergleich |
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2009 |
| Eder Ferdinand, Stöckl, E. |
Das Selbstkonzept der Schüler/innen im Kohortenvergleich |
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2009 |
| Ferdinand Eder |
Schulbefinden. |
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2009 |
| Ferdinand Eder |
Was erwartet die Pädagogik von der Kunst? |
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2009 |
| Ferdinand Eder , Altrichter Herbert |
Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung im österreichischen Schulwesen: Bilanz aus 15 Jahren Diskussion und Entwicklungsperspektiven für die Zukunft |
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2009 |
| Hascher Tina |
Emotionen und Lernen. |
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2009 |
| Hascher Tina |
Lernprozessdiagnostik als Schlüssel zur Begleitung individuellen Lernens. |
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2009 |
| Hascher Tina |
Schule – ein Haus des Lernens. |
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2009 |
| Hascher Tina, & Krapp A. |
Emotionale Voraussetzungen der Entwicklung der Professionalität von Lehrenden. |
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2009 |
| Hascher Tina, Edlinger H. |
Positive Emotionen und Wohlbefinden in der Schule – ein Überblick über Forschungszugänge und Erkenntnisse. |
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2009 |
| Hofer Bettina, Lienhart Christina |
"Da nützt der beste Professor und Doktor nichts, wenn man kein Vertrauen hat." Unterstützendes und Belastendes in der ambulanten Familienarbeit aus KlientInnenperspektive |
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2009 |
| Kowarsch Alfred |
Schulpädagogik - eine Verständigungsbrücke zwischen Schulforschung und Schulpraxis |
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2009 |
| Krapp A. , & , Hascher Tina |
Motivationale Voraussetzungen der Entwicklung der Professionalität von Lehrenden. |
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2009 |
| Lachmayr Norbert |
Analyse sozialer und geschlechtsspezifischer Ungleichheit bei Bildungswegentscheidungen in Österreich |
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2009 |
| Lachmayr Norbert |
Chancen und Barrieren von Ausbildungsverbünden |
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2009 |
| Lachmayr Norbert |
Nur mehr „Wunderwuzzis“ gesucht? |
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2009 |
| Lachmayr Norbert, Dornmayr Helmut, Rothmüller Barbara |
Integration von formal Geringqualifizierten in den Arbeitsmarkt |
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2009 |
| Lassnigg Lorenz |
Zum Verhaeltnis von Steuerung und Evaluation – am Beispiel der Arbeitsmarktpolitik |
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2009 |
| Lassnigg Lorenz, Helene Babel, Elke Gruber, Joerg Markowitsch (Hrsg.) |
Oeffnung von Arbeitsmaerkten und Bildungssystemen. Beitraege zur Berufsbildungsforschung |
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2009 |
| Lienhart Christina, Hofer Bettina |
Die Fürsorgerin Maria Hofer und ihr „Amerika“. Soziale Arbeit als „moderner Frauenberuf“ am Beispiel einer Mitbegründerin von SOS-Kinderdorf |
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2009 |
| Mayr Johannes |
Klassen stimmig führen |
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2009 |
| Mayr Johannes |
LehrerIn werden in Österreich: empirische Befunde zum Lehramtsstudium |
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2009 |
| Mayr Johannes, Neuweg Georg Hans |
Lehrer/innen als zentrale Ressource im Bildungssystem: Rekrutierung und Qualifizierung |
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2009 |
| Mayr Johannes, Neuweg Georg Hans |
Lehrer/innen/bildung im europäischen Format |
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2009 |
| Müller Florian H., Barbara Hanfstingl, Irina Andreitz |
Selbstbestimmung im Schulsystem - Eine Untersuchung zu Bedingungen und Wirkungen selbstbestimmter Lehrermotivation. |
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2009 |
| Müller Florian H., Birgit Nieskens |
Soll ich wirklich Lehrer/in werden? Reflexion personaler Voraussetzungen und Berufsinteressen durch webbasierte Selbsterkundung |
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2009 |
| Müller Florian H., Irina Andreitz, Angelika Fussi |
Motivationsförderung im Unterricht: Zwischen Utopie und Machbarem |
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2009 |
| Neuweg Georg Hans |
Rechtsgrundlagen schulischer Leistungsbeurteilung. |
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2009 |
| Neuweg Georg Hans |
Schulische Leistungsbeurteilung |
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2009 |
| Paseka Angelika |
Geschlecht lernen rekonstruieren - dekonstruieren - konstruieren. |
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2009 |
| Paseka Angelika |
Praxisforschung als Beitrag zur Entwicklung von Lehrer/innenprofessionalität? |
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2009 |
| Paseka Angelika, Wroblewski Angela |
Geschlechtergerechte Schule. |
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2009 |
| Posch Peter, Rauch Franz, Mayr Johannes |
Forschendes Lernen in der Lehrerfortbildung |
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2009 |
| Reitbauer E., & Hascher Tina |
„Die neue Schule ist schon gut“ - Rekonstruktion des Übergangs von der Volksschule in die Sekundarstufe I aus der Sicht von SchülerInnen“. |
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2009 |
| Riffert Franz, Kriegseisen J., Hascher Tina, Hagenauer G. |
Testing Whitehead’s theory of learning empirically: a report from a pilot study. |
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2009 |
| Rosenberger Katharina |
Das professionelle Selbstverständnis von SonderschullehrerInnen |
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2009 |
| Rosenberger Katharina |
Sprache und ihr Kontext |
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2009 |
| Rosenberger Katharina, Datler Margit, Prammer Franz |
Das wesentlich Unterschiedliche im Blick |
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2009 |
| Samac Klaus, , Prenner Monika, , Schwetz Herbert |
Die Bachelorarbeit an Universität und Fachhochschule |
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2009 |
| Schlögl Peter |
Der österreichische Qualifikationsrahmen |
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2009 |
| Schlögl, Schlögl Peter |
Bildungsarmut und -benachteiligung |
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2009 |
| Schopf Heribert, Josef Grubner |
"Wenn du das noch einmal machst, dann..!" |
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2009 |
| Schweiger T. & Hascher Tina |
Chancengleichheit in Unterricht und Schule – Perspektiven auf eine Herausforderung des 21. Jahrhunderts. |
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2009 |
| Schweiger T. & Hascher Tina |
Geschlecht, Bildung und Kunst - Chancengleichheit. |
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2009 |
| Seel Andrea |
Anforderungen an den Lehrberuf – zwischen Orientierung und Normierung. |
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2009 |
| Skala Helmut |
Bildung im Licht von Recht und Gerechtigkeit |
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2009 |
| Wohlhart David, Seel Andrea, Specht Werner |
Qualitätsmerkmale integrativen Unterrichts |
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2009 |
| Hascher Tina, Hofmann Franz |
Kompetenzbereich Hausaufgaben |
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2008b |
| Hascher, T., & Hofmann, F. |
Aufgaben – noch unentdeckte Potenziale im Unterricht. |
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2008a. |
| Hascher Tina, Hofmann Franz |
Aufgaben – noch unentdeckte Potenziale im Unterricht. |
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2008a |
| Altrichter Herbert |
Veränderungen der Systemsteuerung im Schulwesen durch die Implementation einer Politik der Bildungsstandards. |
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2008 |
| Altrichter Herbert, Allan Feldman, Peter Posch und Bridget Somekh |
Teachers Investigate their Work. |
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2008 |
| Altrichter Herbert, Feindt Andreas |
Handlungs- und Praxisforschung. |
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2008 |
| Altrichter Herbert, Feyerer Ewald |
Qualitätsevaluation und Qualitätsentwicklung der schulischen Arbeit mit behinderten Menschen |
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2008 |
| Altrichter Herbert, Heinrich Martin |
Schulentwicklung und Profession |
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2008 |
| Altrichter Herbert, Langer Roman |
Thesen zu einer Theorie der Schulentwicklung. |
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2008 |
| Altrichter Herbert, Posch Peter |
Forschende Entwicklung und Entwicklungsforschung |
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2008 |
| Altrichter Herbert, Soukup-Altrichter Katharina |
Changes In Educational Governance Through More Autonomous Decision-Making and In-School Curricula? |
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2008 |
| Amrhein-Kreml Renate, Bartosch Ilse, Breyer Gustav, Dobler Karin, Koenne Christa, Mayr Johannes, Schuster Angela |
Prüfungskultur |
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2008 |
| Astleitner Hermann, Hascher Tina |
Emotionales Instruktionsdesign und e-learning. |
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2008 |
| Bacher Johann, Beham Martina, , Lachmayr Norbert |
Geschlechterunterschiede in der Bildungswahl |
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2008 |
| Bischof, Jürgen & Fredersdorf, Frederic |
Controlling Immaterieller Vermögenswerte |
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2008 |
| Demmer Julia |
Das Kinderasyl von Göstling |
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2008 |
| Dornmayr Helmut, Lachmayr Norbert, Rothmüller Barbara |
Integration von formal Geringqualifizierten in den Arbeitsmarkt |
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2008 |
| Eder Ferdinand |
Aufgaben aus TIMSS und PISA als Instrument der Evaluation von Unterricht und Schulen |
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2008 |
| Eder Ferdinand |
Mangelhafte Basisbildung im Spiegel der PISA-Untersuchungen |
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2008 |
| Eder Ferdinand |
Qualitative und quantitative Zugänge in der Schulforschung |
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2008 |
| Eder Ferdinand |
Schule als Motor für soziale Selektion |
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2008 |
| Eder Ferdinand, Hörl Gabriele (Hrsg.) |
Gerechtigkeit und Effizienz im Bildungswesen |
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2008 |
| Eder Ferdinand, Hörl Gabriele (Hrsg.) |
Gerechtigkeit und Effizienz im Bildungswesen |
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2008 |
| Edlinger H. & , Hascher Tina |
Von der Stimmungs- zur Unterrichtsforschung: Überlegungen zur Wirkung von Emotionen auf schulisches Lernen und Leisten. |
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2008 |
| Fredersdorf, Frederic |
Forschung und Entwicklung in der Sozial(arbeits)wissenschaft |
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2008 |
| Fredersdorf, Frederic & Glasmacher, Beate |
Weiterbildungsmanagement |
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2008 |
| Hascher Tina |
Diagnostische Kompetenzen von Lehrpersonen |
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2008 |
| Hascher Tina |
Quantitative und qualitative Forschung – Berührungspunkte |
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2008 |
| Hascher Tina, Baillod Jürg |
Gesundheitsmanagement in der Schule |
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2008 |
| Hascher Tina, Hohenwarter G., Urich A., Ginzinger R. & Unterreiner N. |
Zur Wirkung Fächerübergreifenden Unterrichts in Mathematik und Physik. |
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2008 |
| Hascher Tina, Neuenschwander M. |
Familiäre Bedingungen von schulischen Leistungen und leistungsrelevanten Überzeugungen |
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2008 |
| Hauer Erich |
Aller Anfang ist schwer! – Der Entwicklungsprozess von automationsunterstützten Tests am Beispiel der österreichischen Bildungsstandards für „Wirtschaft & Recht“ |
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2008 |
| Heinrich Martin, Hasenhüttl Erika, Paseka Angelika |
Mit dem großen "I" die Frauen betrügen? |
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2008 |
| Hofer Bettina, Lienhart Christina |
Evaluationsstudie zur Ambulanten Familienarbeit Tirol (AFA) unter besonderer Berücksichtigung der Perspektive der Familien. |
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2008 |
| Hörl Gabriele |
Von der geschlechtsspezifischen Studienwahl zur Feminisierung des Lehrberufs. Zur sozioökonomischen Herkunft von Lehramtsstudierenden an der Universität. |
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2008 |
| Knauder Hannelore, Feiner Franz, Schaupp Hubert |
Jeder ist willkommen. Theoretische Perspektiven und praktische Beispiele zur schulischen Inklusion. |
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2008 |
| Lachmayr Norbert |
Der Ausbildungsverbund als Chance der Lehrlingsausbildung |
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2008 |
| Lachmayr Norbert |
Utopie eines sozial gerechten Bildungszugangs |
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2008 |
| Lachmayr Norbert, Kremzar Kurt |
Bildungswahl aufgrund sozialer Herkunft |
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2008 |
| Lenart Friederike, Holzer Norbert, Schaupp Hubert |
ERT 2+. Eggenberger Rechentest. Diagnostikum für Dyskalkulie für das Ende der 2. Schulstufe bis Mitte der 3. Schulstufe. |
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2008 |
| Lienhart Christina (Hrsg.) |
Brüchige Lebensverhältnisse - prekäre Jugendwohlfahrt. |
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2008 |
| Lienhart Christina |
„Nicht wir, die Verhältnisse haben sich geändert …“. Jugendwohlfahrt im Nationalsozialismus |
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2008 |
| Mayr Johannes |
Forschungen zum Führungshandeln von Lehrkräften: Wie qualitative und quantitative Zugänge einander ergänzen können |
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2008 |
| Mayr Johannes |
Klassen kompetent führen |
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2008 |
| Müller Florian H. |
Müller, F. H. (2008). Professionell Prüfen. Kriterien für erfolgreiche Testverfahren |
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2008 |
| Müller Florian H., Irina Andreitz, Marko Palekcic |
Müller, F. H., Andreitz, I. & Palekcic, M. (im Druck). Lehrermotivation - Ein vernachlässigtes Thema in der empirischen Forschung |
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2008 |
| Nagy Gertrud |
Hauptschule als Auffangbecken für VerliererInnen ? |
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2008 |
| Neuweg Georg Hans |
Grundlagen der Lehrer/innen/kompetenz |
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2008 |
| Neuweg Georg Hans |
Qualitätsentwicklung in der schulischen Leistungsbeurteilung |
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2008 |
| Neuweg Georg Hans |
The Tacit and Implicit as a Subject of VET Research |
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2008 |
| Neuweg Georg Hans |
Zur Funktion von Aufgaben im Lichte des tacit knowing view. |
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2008 |
| Neuweg Georg Hans, gem. mit J. Aff, D. Mandl, A. Ostendorf & B. Schurer |
Die Wirtschaftspädagogik an den Universitäten Österreichs. |
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2008 |
| Neuweg Georg Hans, Maderthaner Paul, Frei Judith |
Die Übungsfirma in Österreich |
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2008 |
| Neuweg Georg Hans, Putz Peter |
Methodological Aspects |
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2008 |
| Paseka Angelika |
Gender Mainstreaming in der Lehrer/innenbildung. |
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2008 |
| Paseka Angelika |
Über Unsicherheiten und schwankende Böden. |
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2008 |
| Paseka Angelika, Schrittesser Ilse |
Lehrer/in-Sein neu fassen und in die Praxis bringen. |
|
2008 |
| Riffert Franz, Paschon Andreas |
Screening and Focusing – Zum aktuellen Entwicklungsstand eines situationsspezifischen Schulentwicklungsinstruments |
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2008 |
| Riffert Franz, Paschon Andreas |
Zum Verhältnis von quantitativen und qualitativen Forschungsmethoden in den Sozialwissenschaften am Beispiel von George Kellys Rep-Grid Technik |
|
2008 |
| Rosenberger Katharina, Grosser Notburga |
Zwischen Traumberuf und Kompromiss. |
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2008 |
| Samac Klaus |
Soziales Lernen mit Erlebnispädagogik und Wirkung auf Individuum und Klasse am Beispiel einer Problemklasse |
|
2008 |
| Samac Klaus, Prenner Monika, Schwetz Herbert |
Die Bachelorarbeit an der Pädagogischen Hochschule |
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2008 |
| Schlögl Peter |
Teilqualifizierung und Lehrzeitverlängerung als Innovation im österreichischen Berufsbildungsrecht |
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2008 |
| Schlögl Peter |
Wenn die Schwierigkeit zur Bequemlichkeit wird |
|
2008 |
| Schneeberger, Arthur/Schlögl Peter, Alexander |
Entwicklung und Stand der Erwachsenenbildung in Österreich |
|
2008 |
| Schwetz Herbert, Mayr Werner, Prenner Monika, Samac Klaus, Straszegger-Einfalt Renate |
Einführung in das quantitativ orientierte Forschen |
|
2008 |
| Skala Helmut F. |
Berufsbildung im Konnex europäischer und nationaler Wirtschafts- und Gesellschaftspolitikt |
|
2007 |
| Altrichter Herbert, Maderthaner Paul |
Die Verbreitung von Unterrichtsinnovationen durch kollegiale Lehrerfortbildung - Ergebnisse einer Evaluationsstudie |
|
2007 |
| Altrichter Herbert, Posch Peter |
Lehrerinnen und Lehrer erforschen ihren Unterricht |
|
2007 |
| Altrichter Herbert, Thomas Brüsemeister, Jochen Wissinger |
Educational Governance |
|
2007 |
| Anastasiadis Maria |
Lebensweltorientierte Medienarbeit |
|
2007 |
| Andreitz Irina, Hanfstingl Barbara, Müller Florian H. |
Projektbericht Begleitforschung des IMST-Fonds der Schuljahre 2004/05 und 2005/06. |
|
2007 |
| Eder Ferdinand |
Das Befinden von Kindern und Jugendlichen in der österreichischen Schule. |
|
2007 |
| Eder Ferdinand |
Schul- und Unterrichtsklima |
|
2007 |
| Eder Ferdinand, Hörl Gabriele |
Studienberatungstests für Lehramtsstudierende |
|
2007 |
| Fredersdorf, Frederic |
• Forschung und Entwicklung als Baustein der Professionsentwicklung in der Sozialen Arbeit |
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2007 |
| Gläser-Zikuda Michaela , Hascher Tina |
Zum Potenzial von Lerntagebuch und Portfolio |
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2007 |
| Gläser-Zikuda Michaela, Hascher Tina |
Lernprozesse dokumentieren, reflektieren und beurteilen. |
|
2007 |
| Gramlinger Franz |
Berufs- und Wirtschaftspädagogik in Österreich |
|
2007 |
| Hanfstingl Barbara, Mayr Johannes |
Prognose der Bewährung im Lehrerstudium und im Lehrerberuf |
|
2007 |
| Hascher Tina |
Lerntagebuch und Portfolio |
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2007 |
| Hascher Tina |
Reformen in der Lehrerbildung- zwischen Allmachtsphantasien und gesellschaftlicher Aufgabe. |
|
2007 |
| Hascher Tina, Wepf Lorenz |
Lerntagebücher im Praktikum von Lehramtsstudierenden. |
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2007 |
| Hascher Tina, Astleitner Hermann |
Blickpunkt Lernprozess |
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2007 |
| Hauer Erich |
Schule oder Wirtschaft? |
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2007 |
| Hauer Erich, Stock Michaela |
Bildungsstandards an berufsbildenden höheren Schulen in Österreich – Ein Rückblick |
|
2007 |
| Heis Elisabeth |
Die Chancen nützen. Erziehungsmöglichkeiten im Unterricht |
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2007 |
| helmut.skala |
Berufsbildung im Nonnex europäischer und nationaler Wirtschafts- und Gesellschaftspolitik |
|
2007 |
| Krainer Konrad |
Die Programme IMST und SINUS: |
|
2007 |
| Krainer Konrad, , Müller Florian H. |
Fachbezogenes Bildungsmanagement - Konzeption eines Lehrgangs und erste Befunde der Begleitforschung |
|
2007 |
| Krainer Konrad, , Müller Florian H. |
Subject-related education management. Course concept and first findings from accompanying research |
|
2007 |
| Lachmayr Norbert |
Bildungswegentscheidung |
|
2007 |
| Lachmayr Norbert |
Lernen jenseits der 45 |
|
2007 |
| Lachmayr Norbert, Kanelutti Erika |
Betriebliche Weiterbildung 45+ |
|
2007 |
| Lachmayr Norbert, Regine Wieser, Susanna Henkel |
Fallstudien zu „Bildung für Nachhaltige Entwicklung und Arbeitsmarkt – Die Sicht der Unternehmen |
|
2007 |
| Lassnigg Lorenz |
Berufsbildungsforschung und Politik in Österreich - Schwerpunkte, Ergebnisse, Weichenstellungen |
|
2007 |
| Lassnigg Lorenz |
Eine unendlich(e) peinliche Geschichte ... oder: Kein „Einheitsbrei“ in Österreich? |
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2007 |
| Lassnigg Lorenz, Helen Burzlaff, Maria A. Davia Rodriguez, Morten Lassen (eds.) |
Lifelong learning. Building bridges through transitional labour markets |
|
2007 |
| Maderthaner Paul |
Laptop classrooms as ‚catalysts of change’? A review of international research on the effects of laptop classrooms |
|
2007 |
| Maderthaner Paul |
Reform der Arbeitszeit von LehrerInnen |
|
2007 |
| Maderthaner Paul, Altrichter Herbert |
Kooperatives, offenes Lernen in kaufmännischen Schulen: Entwicklung und Stand einer Unterrichtsinnovation |
|
2007 |
| Maderthaner Paul, Jadin Tanja |
Laptops as a resource for microlearning scenarios? Findings from a survey on the implementation of laptop classrooms in Austrian upper secondary education |
|
2007 |
| Martinek Daniela |
Die Ungewissheit im Lehrberuf |
|
2007 |
| Mayr Johannes |
Empirische Befunde zur Kompetenzentwicklung und deren Bedingungen bei (angehenden) LehrerInnen |
|
2007 |
| Mayr Johannes |
Führungskräfte im Klassenraum |
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2007 |
| Mayr Johannes |
Standards in der Lehrerbildung: Wo stehen die Pädagogischen Akademien? |
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2007 |
| Mayr Johannes |
Wie Lehrer/innen lernen |
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2007 |
| Müller Florian H. |
Studierende motivieren |
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2007 |
| Müller Florian H., Hanfstingl Barbara, Andreitz, Irina |
Skalen zur motivationalen Regulation beim Lernen von Schülerinnen und Schülern: Adaptierte und ergänzte Version des Academic Self-Regulation Questionnaire (SRQ-A) nach Ryan & Connell. |
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2007 |
| Müller Florian H., Bayer, T. |
Prüfungen in der Hochschule |
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2007 |
| Müller Florian H., Kals, E. |
Gerechtigkeit und Gesundheitsverhalten |
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2007 |
| Nagy Gertrud |
Die Wirklichkeit der städtischen Hauptschule. |
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2007 |
| Neuweg Georg Hans |
Chancen und Risiken der Implementation von Bildungsstandards im österreichischen Schulwesen |
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2007 |
| Neuweg Georg Hans |
Ist das Technologie-Modell am Ende? |
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2007 |
| Neuweg Georg Hans |
Lob der Spontaneität oder: Wie viel Planung braucht der Mensch? |
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2007 |
| Neuweg Georg Hans |
Möglichkeiten und Grenzen der Persönlichkeitsbildung in der Lehrer/innen/bildung |
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2007 |
| Neuweg Georg Hans |
Wissensexplikation in Organisationen: Grenzen - Probleme - Nebenwirkungen - Forschungsdesiderata. |
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2007 |
| Osinger Dietmar |
Schulentwicklung braucht Beratung |
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2007 |
| Paseka Angelika |
Gender Mainstreaming als Organisationsentwicklung und Lernprozess. |
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2007 |
| Paseka Angelika |
Geschlecht lernen am Schauplatz Schule. |
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2007 |
| Paseka Angelika |
Wie Kinder zu Mädchen und Buben werden. |
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2007 |
| Plaimauer Christine, Johannes Leeb, Thomas Zwicker |
Schule ohne Noten in der Sekundarstufe I |
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2007 |
| Reisinger Christa-Monika |
Unterrichtsdifferenzierung |
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2007 |
| Riffert Franz |
Perception Reconsidered - The Process Point of View |
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2007 |
| Riffert Franz |
Whitehead and Piaget on Permanent Objects |
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2007 |
| Riffert Franz |
Whitehead’s Wahrnehmungstheorie im Lichte empirischer Befunde der Mikrogenese- und Perzeptgenese-Forschung |
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2007 |
| Rosenberger Katharina |
Basiskompetenzen für die Lernprozessplanung in der Lehrer/innenaus-, -fort- und -weiterbildung |
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2007 |
| Rosenberger Katharina |
Effekte innerer und äußerer Leistungsdifferenzierung in der Sekundarstufe I – Qualitativ orientierte Inhaltsanalyse von LehrerInneninterviews |
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2007 |
| Rosenberger Katharina |
Problemzonen im Institutionalisierungsprozess der österreichischen Sprachheilpädagogik |
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2007 |
| Rosenberger Katharina |
Sprachheilpädagogik zwischen Sein und Nichtsein |
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2007 |
| Rosenberger Katharina |
Wachstum in Schritten, Stufen, Phasen, Meilensteinen – Betrachtungsweisen |
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2007 |
| Samac Klaus |
Akademielehrgang "Erlebnispädagogik in der Schule" |
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2007 |
| Samac Klaus |
ProKom 2004 |
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2007 |
| Samac Klaus |
Studie zur Situation des ungeprüften Unterrichtens in Hauptschulen. |
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2007 |
| Samac Klaus |
Zur Integration in der Volksschule. |
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2007 |
| Schaupp Hubert, Norbert Holzer, Friederike Lenart |
ERT 1+ Eggenberger Rechentest. Diagnostikum für Dyskalkulie für das Ende der 1. Schulstufe bis Mitte der 2. Schulstufe. |
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2007 |
| Schlögl Peter |
40 Jahre außeruniversitäre Berufsbildungsforschung in Österreich |
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2007 |
| Schlögl Peter |
Berufliche QuereinsteigerInnen an den Hochschulen |
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2007 |
| Schmidinger Elfriede |
Besser fördern |
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2007 |
| Schmidinger Elfriede |
Das Leseportfolio als persönlicher Lernbegleiter zu den Bildungsstandards Deutsch/Lesen |
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2007 |
| Schmidinger Elfriede |
Das Portfoliokonzept im Unterricht |
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2007 |
| Schmidinger Elfriede |
Individuelle Leseförderung mit Leseportfolios |
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2007 |
| Schmidinger Elfriede , Astleitner Notburga, Egger Max, Habringer Hans, Pitzer Barbara, Pitzer Hermann, Vucsina Sonja |
Leseportfolio für die HS und AHS-Unterstufe zu den Bildungsstandards Deutsch/Lesen auf der 8. Schulstufe |
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2007 |
| Schmidinger Elfriede , Goger Reinhard |
Das Portfolio: eine Maßnahme zur Individualisierung im Unterricht der Hauptschule |
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2007 |
| Schmidinger Elfriede , Ilse Brunner, Jürgen Wege, |
Mit dem Portfolio zum Schulprogramm |
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2007 |
| Schratz Michael, Schrittesser Ilse, Forthuber, P., Pahr, G., Paseka Angelika, Seel Andrea |
Domänen von Lehrer/innenprofessionalität - Rahmen einer kompetenzorientierten Lehrer/innen/bildung. |
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2007 |
| Seel Andrea |
Gibt es ein Leitbild für LehrerInnen |
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2007 |
| Seel Andrea |
Lehrerbildung zwischen geringer Wirkung und hohen Erwartungen - oder: Welchen Beitrag können die Pädagogischen Hochschulen zur Professionalisierung im Lehrberuf leisten? |
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2007 |
| Seel Andrea |
Sechs Jahre Interdisziplinäres Insitut für Forschung und Entwicklung - eine Zwischenbilanz auf dem Weg zur Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Graz. |
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2007 |
| Specht Werner, Seel Andrea, Stanzel-Tischler, E., Wohlhart, D. |
Individuelle Förderung im System Schule. |
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2007 |
| Svoboda Ursula & , Teml Hubert |
Mentoring |
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2007 |
| Teml Hubert |
Schulpraktische Studien. |
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2007 |
| Zürcher Reinhard |
Informelles Lernen und der Erwerb von Kompetenzen |
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2007 |
| Altrichter Herbert, Heinrich Martin |
Evaluation als Steuerungsinstrument im Rahmen eines „neuen Steuerungsmodells“ im Schulwesen |
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2006 |
| Anastasiadis Maria |
Die Zukunft der Arbeit und ihr Ende? |
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2006 |
| Anastasiadis Maria |
Die Zukunft der Arbeit und ihr Ende? |
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2006 |
| Anastasiadis Maria |
Letzte Hoffnung Nächstenliebe |
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2006 |
| Anastasiadis Maria |
The future of work and its end? |
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2006 |
| Babel Helene |
LehrerInnenbildung: Handwerkslehre oder Professionalisierung? |
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2006 |
| Bastel Heribert, Miklas Helene, Göllner Manfred, Jäggle Martin |
Das Gemeinsame entdecken – Das Unterscheidende anerkennen. |
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2006 |
| Criblez, L. & , Eder Ferdinand |
Erziehungswissenschaft und Politikberatung |
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2006 |
| Eder Ferdinand |
Bildungsstandards: Anlässe - Konzepte - Potentiale - Umsetzung |
|
2006 |
| Eder Ferdinand |
Interessen und Bewältigung der Schule |
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2006 |
| Eder Ferdinand, Gastager Angela, Hofmann Franz (Hrsg.) |
Qualität durch Standards? |
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2006 |
| Eder Ferdinand, Gehmacher, E. & Kroismayr, S. |
Die Bedeutung von Sozialkapital für Wohlbefinden und Erfolg |
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2006 |
| Eder Ferdinand, Thonhauser Josef |
Bildungsaspirationen, Noten und Berechtigungen am Übergang von der Volksschule in die Sekundarstufe I |
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2006 |
| Eder Ferdinand, Thonhauser Josef |
Bildungsstandards: Anlässe - Konzepte - Potentiale - Umsetzung |
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2006 |
| Eder Ferdinand, Thonhauser Josef, & Kroath, F. |
The Austrian school |
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2006 |
| Ender Bianca, Osinger Dietmar |
Projektmanagement im Bildungsmanagement |
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2006 |
| Essl Günter |
Forschungsdesign der qualitativen Sozialforschung |
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2006 |
| Fredersdorf, Frederic & Meifert, Matthias T. |
n Bewegung: Von der betrieblichen Weiterbildung zur strategischen Personalentwicklung |
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2006 |
| Fredersdorf, Frederic, Battisti, Martina & Ringler, Christine |
Wahrnehmende Unternehmenskultur |
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2006 |
| Hackl Bernd |
Ohne Worte |
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2006 |
| Hart Paul, Kyburz-Graber Regula, Posch Peter, Robottom Ian (Eds.) |
Reflective Practice in Teacher Eduation * Learning from case studies of environmental education |
|
2006 |
| Hascher Tina |
Der Wunsch nach guten Leistungen- Überlegungen zur Lernmotivation, Teil 2. |
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2006 |
| Hascher Tina |
Die Lehrerin / Der Lehrer als Modell |
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2006 |
| Hascher Tina |
Lernlust statt Lernfrust- Überlegungen zur Lernmotivation. |
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2006 |
| Hascher Tina |
Veränderungen im Praktikum- Veränderungen durch das Praktikum |
|
2006 |
| Hascher Tina |
Vom Risiko der "Emotionalen Ignoranz" in der Schule. |
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2006 |
| Hascher Tina |
Von Erfolgen und Misserfolgen- Überlegungen zur Lernmotivation, Teil 3. |
|
2006 |
| Hascher Tina, Rahm Sibylle |
Standards hinterfragen. |
|
2006 |
| Hascher Tina, Alsaker Francoise, Geu Andi, Hersberger Kathrin, Valkanover Stefan & Welten Ruedi |
Schulische Gewaltprävention |
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2006 |
| Hascher Tina, Haefeli Odette, Jermann Ruth & Schade Angelika |
Akkreditierung und Zertifizierung von Bildungsleistungen- verlässliche Pfade im Bildungsdschungel? |
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2006 |
| Hauer Erich |
Einsatz der Fallmethode mit EDV-Unterstützung im Wirtschaftsunterricht – Didaktische Variationsmöglichkeiten |
|
2006 |
| Hauer Erich |
Österreichs Universitäten und Fachhochschulen im Vergleich |
|
2006 |
| Hauer Erich |
Universität oder Fachhochschule – Motive für die Wahl einer postsekundären Bildungsinstitution |
|
2006 |
| Hauer Erich, Stock Michaela |
Die Ziele bestimmen die Standards – Grundsatzüberlegungen und notwendige Entscheidungen als Basis für eine effiziente Erstellung von Bildungsstandards |
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2006 |
| Heimgartner Arno, Lauermann Karin |
Kultur in der Sozialen Arbeit |
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2006 |
| Hofer Bettina, Lienhart Christina |
idealistisch und wagemutig. Pionierinnen im SOS-Kinderdorf |
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2006 |
| Kast Fritz |
Bildungsschicht- und regionsspezifische Besuchgsquoten des Gymnasiums |
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2006 |
| Klimmer, Susanne/Schlögl Peter, Barbara |
Die Berufsreifeprüfung: Höherqualifizierung für den beruflichen Aufstieg oder für den Umstieg? |
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2006 |
| Krainer Konrad |
Action Research and Mathematics Teacher Education. |
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2006 |
| Krainer Konrad |
How can schools put mathematics in their centre? |
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2006 |
| Lachmayr Norbert |
Jugendliche ohne Lehrstelle |
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2006 |
| Mayr Johannes |
Klassenführung auf der Sekundarstufe II |
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2006 |
| Mayr Johannes |
Persönlichkeitsentwicklung im Studium |
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2006 |
| Mayr Johannes |
Theorie + Übung + Praxis = Kompetenz? |
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2006 |
| Mayr Johannes, Neuweg Georg Hans |
Der Persönlichkeitsansatz in der Lehrer/innen/forschung |
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2006 |
| Miklas Helene |
Forschung an der Schwelle zur Pädagogischen Hochschule |
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2006 |
| Müller Florian H. |
Interesse und Lernen |
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2006 |
| Müller Florian H. |
Zum Zusammenhang von sozialer Herkunft und Bildung: Limitierter Zugang zur Bildung (Sammelrezension). |
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2006 |
| Müller Florian H., Elbe Martin, Sievi Ylva |
„Ich habe mir einfach einen kleinen Dienstplan für das Studium gemacht“ – Zur alltäglichen Lebensführung studierender Offiziere |
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2006 |
| Müller Florian H., Palekcic, M., Beck, M., Wanninger, S |
Personality, motives and learning environment as predictors of self-determined learning motivation |
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2006 |
| Müller Florian H., Palekic, M, Radeka, I. |
Determinanten der Lernbereitschaft und der Leistung im Studium |
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2006 |
| Nagy Gertrud |
Die Wirklichkeit der städtischen Hauptschule. |
|
2006 |
| Nagy Gertrud |
Die Wirklichkeit der städtischen Hauptschule. |
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2006 |
| Neuweg Georg Hans |
Anmerkungen zu: Gerhard Trilling: Schulbücher zur ökonomischen Berufsbildung - nicht nur am Beispiel der prozessorientierten Wirtschaftslehre |
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2006 |
| Neuweg Georg Hans |
Das Schweigen der Könner |
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2006 |
| Neuweg Georg Hans |
Schulische Leistungsbeurteilung |
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2006 |
| Neuweg Georg Hans |
The Concept of Tacit Knowing |
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2006 |
| Neuweg Georg Hans |
Warum nicht jeder, der weiß, wie es geht, auch weiß, wie es geht |
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2006 |
| Neuweg Georg Hans |
Zur Praxis der Beurteilung von Schülerleistungen im Lichte der Rechtslage |
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2006 |
| Posch Peter |
Research Issues in Environmental Education |
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2006 |
| Rauch Franz, , Steiner Regina |
School development through Education for Sustainable Development in Austria |
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2006 |
| Rauch Franz, Steiner Regina |
School development through Education for Sustainable Development in Austria |
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2006 |
| Riffert Franz |
Whitehead’s Cyclic Theory of Learning |
|
2006 |
| Salvador Llinares, Krainer Konrad |
Mathematics (student) teachers and teacher educators as learners. |
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2006 |
| Samac Klaus |
Akademielehrgang "Erlebnispädagogik in der Schule" an der PA Krems |
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2006 |
| Scheipl Josef |
(gem. mit A. Heimgartner) Die Entfaltung der Sozialpädagogik. |
|
2006 |
| Scheipl Josef |
(gem. mit A. Heimgartner) Die Entfaltung der Sozialpädagogik. |
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2006 |
| Scheipl Josef |
Die Entfaltung der Sozialpädagogik. |
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2006 |
| Scheipl Josef |
Education for social professions in Austria |
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2006 |
| Schlögl Peter |
Informationsasymmetrien am Weiterbildungsmarkt |
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2006 |
| Schmidinger Elfriede |
Das Portfolio als Unterrichtsstrategie |
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2006 |
| Schmidinger Elfriede |
Das Schulentwicklungsportfolio zur Dokumentation von Schulentwicklungsprojekten |
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2006 |
| Schmidinger Elfriede |
Die neue Schuleingangsphase |
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2006 |
| Schmidinger Elfriede |
Leseportfolios: Eine Form des individualisierten Leseunterrichts |
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2006 |
| Schmidinger Elfriede , Brunner Ilse, Wege Jürgen |
Schulentwicklungsportfolio - ein Instrument zur Reflexion der Schulprogrammarbeit |
|
2006 |
| Schmidinger Elfriede, Brückl Hans |
Schulentwicklung zur Qualitätssicherung |
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2006 |
| Schmidinger Elfriede, Brückl Hans, Sauerkoch Kurt |
Unterrichtsbeobachtung und Lehrerberatung |
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2006 |
| Schratz Michael, Forthuber, P., Pahr, G., Paseka Angelika, Seel Andrea, Schrittesser Ilse |
Domänen von Lehrer/innenprofessionalität - Entwicklung von Professionalität im internationalen Kontext (EPIK). |
|
2006 |
| Schratz Michael, Seel Andrea (Hrsg.) |
Erfolgreich im Lehrberuf. |
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2006 |
| Seel Andrea, Altrichter Herbert, Mayr Johannes |
Innovation durch ein neues Lehrerdienstrecht? |
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2006 |
| Seyfried Clemens, Svoboda Ursula & , Teml Hubert |
Förderung von Persönlichkeitsentwicklung in der LehrerInnenbildung. |
|
2006 |
| Seyfried Clemens, Seel Andrea, Huber Astrid |
Praxiskompetenz durch Reflexion “Subjektiver Relevanz”. |
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2006 |
| Specht Werner, Groß-Pirchegger, Lisa, Seel Andrea, Stanzel-Tischler, Elisabeth, Wohlhart, David |
Qualität in der Sonderpädagogik. |
|
2006 |
| Spenger Jörg |
Erfahrungen mit der "Fünf-Tage-Woche" |
|
2006 |
| Teml Hubert |
Erfolgreiche Unterrichtsgestaltung |
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2006 |
| Wohlhart, David, Groß-Pirchegger, Lisa, Seel Andrea, Specht Werner, Stanzel-Tischler, Elisabeth |
Qualität in der Sonderpädagogik. |
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2006 |
| Wurm Karin-Gratiana |
Chaos statt Kontrolle, Netzwerk statt Uhrwerk. |
|
2006 |
| Adler Jill, Ball Deborah, Krainer Konrad, Lin Fou Lai, Novotna Jarmila |
Mirror images of an emerging field |
|
2005 |
| Altrichter Helmut, Hascher Tina |
Lernprozesse in Praktika. |
|
2005 |
| Altrichter Herbert, Brüsemeister Thomas , Heinrich Martin |
Merkmale und Fragen einer Governance-Reform am Beispiel des österreichischen Schulwesens |
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2005 |
| Altrichter Herbert, Heinrich Martin |
Schulprofilierung und Transformation schulischer Governance |
|
2005 |
| Altrichter Herbert, Mayr Johannes |
Lehrer-Bilder |
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2005 |
| Altrichter Herbert, Prexl-Krauß Ulrike, Soukup-Altrichter Katharina |
Schulprofilierung und neue Informations- und Kommunikationstechnologien |
|
2005 |
| Anastasiadis Maria, , Bachmann Gerhild |
Das Tagebuch als Reflexions- und Forschungsinstrument. |
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2005 |
| Atzesberger Simone, Osinger Dietmar, Schmid-Waldmann Christian |
TEOS@Online. |
|
2005 |
| Babel Helene |
Praxis – das Maoam der universitären LehrerInnenbildung |
|
2005 |
| Babel Helene |
Wissenschaftsentwicklung und Netzwerkstruktur |
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2005 |
| Bergmann Christian, Eder Ferdinand |
Allgemeiner Interessen-Struktur-Test (AIST-R) mit Umwelt-Struktur-Test (UST-R) |
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2005 |
| Blömeke Sigrid, Hascher Tina |
Beruf: LehrerbildnerIn- Selbstverständnis, Aufgaben und Qualifizierung. |
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2005 |
| Bucher Anton, Miklas Helene |
Zwischen Berufung und Frust |
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2005 |
| Eder Ferdinand |
Wie viel Schulstress gibt es? |
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2005 |
| Franz Hammerer, Clara Renner |
Die finnische Grundschule Karonen Koulu. |
|
2005 |
| Furrer Walter, Mayr Johannes, Posch Peter |
Die Pädagogische Hochschule Zürich |
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2005 |
| Furtmüller Gerhard |
Wissen wir was rauskommt? |
|
2005 |
| Furtmüller Gerhard, Stock Michaela, Zihr Georg |
Ressourcenoptimierung mit Hilfe neuer Medien |
|
2005 |
| Furtmüller Gerhard, Stock Michaela, Zihr Georg |
Welchen Nutzen haben Hausübungen für Auszubildende? |
|
2005 |
| Furtmüller Gerhard, Zihr Georg, Stock Michaela |
Wie kann die Employability in Fach Kostenrechnung erhöht werden? |
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2005 |
| Grosser Notburga |
eLearning mit Lernpfaden |
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2005 |
| Hackl Bernd, Patzner Gerhard |
Fitnesstraining für die Selbstvermarktung? |
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2005 |
| Hager Gerhard, Hager Christina, Hofmann R., Jäggle M., , Kowarsch Alfred, Teiner Manfred |
Evaluierung der Schulpraktischen Studien |
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2005 |
| Hammerer Franz |
Montessori-Pädagogik unter dem Anspruch nachhaltiger Bildung |
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2005 |
| Hammerer Franz/Dolesch Armin |
Schulen als "Treibhäuser der Zukunft" brauchen Raum |
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2005 |
| Hascher Tina |
MitarbeiterInnengespräche. |
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2005 |
| Hascher Tina, Lobsang Karma |
Das Wohlbefiden der Schülerinnen und Schüler. |
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2005 |
| Hascher Tina, Wehr Silke |
Offener Unterricht im Fach Geografie. Probleme und Wirkungen aus der Sicht von Lehrpersonen. |
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2005 |
| Hascher Tina, Baillod Jürg |
Das Wohlbefinden von Schülerinnen und Schülern und seine Bedeutung für die Schulsportforschung |
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2005 |
| Hascher Tina, Knauss Christine, Herberger Kathrin |
Schulausschluss |
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2005 |
| Hascher, Tina |
Diagnostizieren in der Schule |
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2005 |
| Hascher, Tina |
Die Erfahrungsfalle |
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2005 |
| Hascher, Tina |
Emotionen im Schulalltag: Wirkungen und Regulationsformen |
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2005 |
| Hascher, Tina |
Gesundheitsförderung und Schulqualität |
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2005 |
| Hascher, Tina |
Standards in der Lehrerbildung |
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2005 |
| Heinrich Martin |
Bildung und Nachhaltige Entwicklung |
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2005 |
| Heinrich Martin |
Die Last der Bilder? |
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2005 |
| Heinrich Martin |
Moralische Identität in einer globalisierten Welt |
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2005 |
| Heinrich Martin |
ÖKOLOG – Analyse und Ausblick |
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2005 |
| Heinrich Martin |
Schriftdidaktik versus Bilddidaktik? |
|
2005 |
| Heinrich Martin |
Schulprogrammarbeit als ´eigene Definition des Arbeitsplatzes?´ |
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2005 |
| Heis Elisabeth, Mascotti-Knoflach Silvia |
Persönlichkeitsbildung - reflexive und praxisorientierte Aspekte |
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2005 |
| Heis Elisabeth, u.a. |
ERZ-PRÄ, Erziehungs- und Prägungsbemühungen in der Grundschule |
|
2005 |
| Hollerer Luise , Seel Andrea (Hrsg.) |
Schultütenkinder. |
|
2005 |
| Kals Elisabeth, Müller Florian H. |
Gesunde Umwelt. |
|
2005 |
| Kittl Helga |
Aufbereitung qualitativer Daten – Von der Datenerfassung zum Primärtext. |
|
2005 |
| Kowarsch Alfred, Pollheimer |
Professionalisierung in pädagogischen Berufen |
|
2005 |
| Krainer Konrad |
Das Projekt IMST² als Brücke zwischen Mathematikunterricht und Schulentwicklung |
|
2005 |
| Krainer Konrad |
IMST3 – Ein nachhaltiges Unterstützungssystem. |
|
2005 |
| Krainer Konrad |
Pupils, teachers and schools as mathematics learners |
|
2005 |
| Krainer Konrad |
Was guter Mathematikunterricht ist, müssen Lehrende ständig selber erarbeiten! |
|
2005 |
| Krainer Konrad |
What is “good” mathematics teaching, and how can research inform practice and policy? |
|
2005 |
| Krainer Konrad |
Wozu Bildungsstandards? |
|
2005 |
| Lachmayr Norbert |
Migrationshintergrund und soziale Selektion beim Bildungszugang |
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2005 |
| Mayr Johannes |
Beruf: LehrerbildnerIn |
|
2005 |
| Mayr Johannes |
Welches Bild machen sich Lehramtsstudierende von ihrem künftigen Beruf? |
|
2005 |
| Müller Florian H., Palekcic Marko |
Bedingungen und Auswirkungen selbstbestimmt motivierten Lernens bei kroatischen Hochschulstudenten. |
|
2005 |
| Müller Florian H., Palekcic Marko |
Continuity of motivation in higher education. |
|
2005 |
| Neuweg Georg Hans |
Der Tacit Knowing View |
|
2005 |
| Neuweg Georg Hans |
Emergenzbedingungen pädagogischer Könnerschaft |
|
2005 |
| Neuweg Georg Hans |
Implizites Wissen als Forschungsgegenstand |
|
2005 |
| Neuweg Georg Hans |
Konzepte der Lehrer/innen/bildung im Spannungsfeld von Wissen und Können |
|
2005 |
| Neuweg Georg Hans |
Vorsichtsstandards für den Umgang mit Bildungsstandards |
|
2005 |
| Neuweg Georg Hans |
Wie grau ist alle Theorie, wie grün des Lebens goldner Baum? |
|
2005 |
| Neuweg Georg Hans |
Zur Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern. |
|
2005 |
| Peetsma Thea, Hascher Tina, van der Veen Ineke & Roede Ewould |
Relations between adolescents´self-evaluations, time perspectives, motivation for school and their achievements in different countries and at different ages |
|
2005 |
| Radits Franz |
Perspektiven der fachdidaktischen Forschung |
|
2005 |
| Radits Franz |
Unsicheres Wissen und problemorientiertes Forschen aus der Perspektive der Wissensvermittlung |
|
2005 |
| Radits Franz, Allabauer Kurt, Eberl Christine, Mewald Claudia |
Landschaft im Kopf |
|
2005 |
| Radits Franz, Allabauer Kurt, Tschapka Johannes |
Schulentwicklung - Forschen mit Studierenden |
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2005 |
| Radits Franz, Braunsteiner Maria-Luise, Klement Karl (Hrsg.) |
Konzepte und Werkzeuge für Forschung in der Lehrerbildung |
|
2005 |
| Radits Franz, Kattmann Ulrich |
Lernen und Forschen mit Kulturlandschaftsforschung |
|
2005 |
| Radits Franz, Rauch Franz, Kattmann Ulrich (Hrsg.) |
Gemeinsam forschen - gemeinsam lernen |
|
2005 |
| Radits Franz, Soukup-Altrichter Katharina |
Unser Lehrer/innenwissen sucht einen Text zwecks Mitteilung |
|
2005 |
| Rauch Franz, Kattmann Ulrich, Radits Franz |
Lernen für eine Bildung für Nachhaltige Entwicklung |
|
2005 |
| Reisinger Christa-Monika |
Leistungsbeurteilung in heterogenen Lerngruppen. |
|
2005 |
| Riffert Franz |
A. N. Whitehead on Learning and Education: Theory and Application |
|
2005 |
| Riffert Franz |
School Development and Psychological Health Prophylaxis – Self-Efficacy, Anxiety, and Aggression |
|
2005 |
| Riffert Franz |
The Influence of the Body Image on Self-Esteem of Students |
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2005 |
| Riffert Franz |
Via Negativa – Whitehead’s Criticique of Traditional Education |
|
2005 |
| Riffert Franz |
Whitehead’s Cyclic Theory of Learning and Education and Contemporary Empirical Research |
|
2005 |
| Riffert Franz, Paschon Andreas |
Selbstevaluation von Schulentwicklungsprojekten. Der Modulansatz MSS – Ein Praxisbuch für Schulpartner |
|
2005 |
| Rosenberger Katharina |
Erziehung zur Sprachkompetenz |
|
2005 |
| Rosenberger Katharina |
Kindgemäßheit - Methodologische Überlegungen zum Umgang mit normativen Konzepten |
|
2005 |
| Rosenberger Katharina |
Kindgemäßheit im Kontext |
|
2005 |
| Rosenberger Katharina |
LehrerInnen und SchülerInnen in Interaktion und Kommunikation |
|
2005 |
| Rosenberger Katharina |
Zur Lage der Sprachheilpädagogik in Österreich |
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2005 |
| Samac Klaus, Karl Umgeher, Gabriele Prinz |
Mathematikleistungen in Ganztags- und Halbtagsvolksschulen |
|
2005 |
| Scheipl Josef |
(gem. mit H. Seel) Das österreichische Bildungswesen am Übergang ins 21. Jahrhundert. |
|
2005 |
| Scheipl Josef |
Ganztags - nichts als Schule. |
|
2005 |
| Scheipl Josef |
Skizzen aus Österreich. |
|
2005 |
| Schlögl Peter |
Beruflichkeit von Bildung: Ein Motiv von Bildungswegentscheidungen in der oberen Sekundarstufe? |
|
2005 |
| Schlögl Peter, Lachmayr Norbert |
Assessment der berufsrelevanten Leistungsfähigkeit |
|
2005 |
| Schlögl Peter, Lachmayr Norbert |
Chancengleichheit und Bildungswegentscheidung: Empirische Befunde zur Ungleichheit beim Bildungszugang |
|
2005 |
| Schlögl Peter, Michael |
Identifizierung, Bewertung und Anerkennung |
|
2005 |
| Seel Andrea |
Ene, mene, mu – und raus bist du. |
|
2005 |
| Seel Andrea |
Unterricht planen. |
|
2005 |
| Seyfried Clemens, Seel Andrea |
Subjektive Bedeutungszuschreibungen als Ausgangspunkt schulpraktischer Reflexion |
|
2005 |
| Spenger Jörg |
„Über das Lernen zu forschen. Über das Forschen zum Lernen.“ |
|
2005 |
| Spenger Jörg |
Evaluation der Erprobung des neuen Lehrplanentwurfs für die Gegenstände „Bildnerische Erziehung“ bzw. „Werken“ in der Volksschule |
|
2005 |
| Spenger Jörg |
Jugend heute. Wie ihre Eltern, nur (noch) etwas jünger. |
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2005 |
| Spenger Jörg, Mewald Claudia |
Die Auswirkungen von EAA auf die allgemeine Sprachkompetenz in Englisch |
|
2005 |
| Steiner Regina |
UMILE – Analyse eines Netzwerkes zur Bildung für Nachhaltige Entwicklung |
|
2005 |
| Unterbruner Ulrike, Steiner Regina |
Naturerleben. Neues aus Forschung und Praxis zur Naturerfahrung |
|
2005 |
| Wetzel Gottfried, Bartl-Zettl Michaela |
AUSBILDUNGEN ZUR QUALIFIZIERTEN INTEGRATIONSFACHKRAFT: Entwicklung eines Fragebogens zur Erfassung der Integrativen/Selbstbestimmt-Leben Grundhaltung |
|
2005 |
| Wetzel Gottfried, Fasching Helga |
Professionalisierung der Integrationsassistenzdienste für Jugendliche mit sonderpädagogischem Förderbedarf |
|
2005 |
| Wetzel Gottfried, Feyerer Ewald, Schmid Tom, Prochazkova Lucie |
Professionalisierung der Integrationsarbeit |
|
2005 |
| Zehetmeier Stefan, Krainer Konrad |
Handbuch Lehrerbildung. Rezension. |
|
2005 |
| Altrichter Herbert, Eder Ferdinand |
Das „Autonomie-Paritäts-Muster“ als Innovations¬barriere? |
|
2004 |
| Altrichter Herbert, Feindt Andreas |
Handlungs- und Praxisforschung |
|
2004 |
| Altrichter Herbert, Mayr Johannes |
Forschung in der Lehrerbildung |
|
2004 |
| Altrichter Herbert, Posch Peter |
Schulen evaluieren sich selbst |
|
2004 |
| Anastasiadis Maria, Wetzel Petra |
Arbeit im Dritten Sektor in Wien – zwischen Mission und Lebensstil |
|
2004 |
| Babel Helene |
Das allmähliche Verschwinden des Gegenstandes |
|
2004 |
| Babel Helene |
Situationales Wissen |
|
2004 |
| Babel Helene, Bernd Hackl |
Deliberative Erkenntnisgewinnung |
|
2004 |
| Babel Helene, Hackl Bernd |
Handlungsorientierter Unterricht |
|
2004 |
| Bachmann Gerhild, Dangl Oskar , Mayr Johannes, Spenger Jörg |
zukunft:schule? |
|
2004 |
| Bachmann Gerhild, Ederer Elfriede |
Neue Medien in Erziehungswissenschaft |
|
2004 |
| Baumgartner Peter, Hartmut Häfele, Kornelia Maier-Häfele |
Content Management Systeme in e-Education – Auswahl, Potenziale und Einsatzmöglichkeiten |
|
2004 |
| Bergmann Christian |
Berufswahl |
|
2004 |
| Bergmann Christian |
Studienberatungstests für Maturanten – Konzeption und Evaluation eines universitären Beratungsangebotes |
|
2004 |
| Breitenauer Norbert |
Kant im Informationszeitalter |
|
2004 |
| Eder Ferdinand |
Der Einfluss einzelner Lehrpersonen auf das Befinden von Schülerinnen und Schülern |
|
2004 |
| Eder Ferdinand |
Standard+Bildung=Bildungsstandards |
|
2004 |
| Eder Ferdinand, Bergmann Christian |
Der Einfluss von Interessen auf die Lehrer-Wahrnehmung von Schülerinnen und Schülern |
|
2004 |
| Eder Ferdinand, Bergmann Christian |
Der Einfluss von Interessen auf die Lehrer-Wahrnehmung von Schülern und Schülerinnen |
|
2004 |
| Essl Günter, Sandra Gruber |
Action Learning |
|
2004 |
| Furtmüller Gerhard |
Komplexitätsgrade von Problemstellungen in der Studieneingangsphase |
|
2004 |
| Furtmüller Gerhard, Haltmeyer Beate |
How can introductory university courses ensure that students from different social and educational backgrounds get a firm grasp of basic facts and principles? |
|
2004 |
| Greiner Ulrike |
„Look at what happens“: Zwischen neuem Pragmatismus und kommunikativer Forschungslogik |
|
2004 |
| Greiner Ulrike |
Die Klüfte des Symbolischen oder reine Präsenz: Am Ende des linguistic turn ? |
|
2004 |
| Greiner Ulrike |
Junge Erwachsene als Schlüsselfiguren der Entwicklung postmoderner Bildungskonzepte |
|
2004 |
| Greiner Ulrike |
Transformationen der Menschenbilder in der Integrationsbewegung |
|
2004 |
| Greiner Ulrike, Fragner Josef |
Die ursprüngliche Verspätung |
|
2004 |
| Grosser Notburga |
Stufenparallelogramme aus zwölf Pentominos |
|
2004 |
| Hackl Bernd |
Eyes wide shut |
|
2004 |
| Hackl Bernd, Neuweg Georg Hans (Hrsg.) |
Zur Professionalisierung pädagogischen Handelns |
|
2004 |
| Hackl Bernd, Spindler Maria |
Lernziel Professionalisierungsfähigkeit |
|
2004 |
| Hammerer Franz |
Allgemeine didaktische Grundsätze -Leitlinien und Regeln für kindgerechtes Unterrichten |
|
2004 |
| Hammerer Franz, Haberl Herbert |
Montessori-Pädagogik heute |
|
2004 |
| Hascher Tina & Althof Wolfgang |
Die moralische Entwicklung Jugendlicher |
|
2004 |
| Hascher Tina & Baillod Jürgen |
Soziale Integration in der Schulklasse als Prädiktor für Wohlbefinden |
|
2004 |
| Hascher Tina & Lobsang Karma |
Das Wohlbefinden von SchülerInnen |
|
2004 |
| Hascher Tina & Thonhauser Josef |
Die Entwicklung von Kompetenzen beurteilen - |
|
2004 |
| Hascher Tina |
Emotionen als Einflussfaktoren selbstgesteuerten Lernens in der Schule |
|
2004 |
| Hascher Tina |
Erziehungswissenschaft in der Schweiz |
|
2004 |
| Hascher Tina |
Professinelle Entwicklung von Lehrpersonen. |
|
2004 |
| Hascher Tina |
Wohlbefinden in der Schule |
|
2004 |
| Hascher Tina |
Wohlbefinden in der Schule - eine Einführung |
|
2004 |
| Hascher Tina |
Schule positiv erleben |
|
2004 |
| Hascher Tina, Althof Wolfgang |
Die moralische Entwicklung Jugendlicher. |
|
2004 |
| Hascher Tina, Baillod Jürg |
Soziale Intergration in der Schulklasse als Prädiktor für Wohlbefinden. |
|
2004 |
| Hascher Tina, Lobsang Karma |
Das Wohlbefinden von SchülerInnen- Faktoren, die es stärken und solche, die es schwächen. |
|
2004 |
| Hascher Tina, Wolfgang Althof |
Die moralische Entwicklung Jugendlicher. |
|
2004 |
| Hascher Tina, Baillod Jürg, Wehr Silke |
Feedback von Schülern als Quelle des Lernprozesses im Praktikum von Lehramtsstudierenden |
|
2004 |
| Hascher, Tina & Wepf, Lorenz |
Das Sekundarlehramt |
|
2004 |
| Hascher, Tina & Wepf, Lorenz |
Das Sekundarlehramt |
|
2004 |
| Hascher, Tina & Wepf, Lorenz |
Die Berufspraktische Ausbildung |
|
2004 |
| Hascher, Tina, Cocard, Yves & Moser, Peter |
Forget about theory - practice is all? |
|
2004 |
| Hascher, Tina, Hersberger, Kahtrin & Valkanover, Stefan |
Agieren statt reagieren |
|
2004 |
| Heimgartner Arno |
Ehrenamtliche bzw. freiwillige Arbeit in EInrichtungen Sozialer Arbeit |
|
2004 |
| Heinrich Martin |
Zwischen Befähigung zur Kritik und falscher Werteerziehung |
|
2004 |
| Heinrich Martin, Kronberger Nicole, Maaß Jürgen, Ötsch Walter |
Qualität der Lehre |
|
2004 |
| Jörin Simone, Stoll Francoise, Bergmann Christian, Eder Ferdinand |
EXPLORIX – das Werkzeug zur Berufswahl und Laufbahnplanung |
|
2004 |
| Koth Maria, Grosser Notburga |
Das Pentomino-Buch |
|
2004 |
| Krainer Konrad |
Innovations in mathematics, science and technology teaching – IMST². |
|
2004 |
| Krainer Konrad |
On giving priority to learners’ prior knowledge and our need to understand their thinking. Editorial. |
|
2004 |
| Krainer Konrad |
Professionalitätsentwicklung im Mathematik- und Naturwissenschaftsunterricht. |
|
2004 |
| Krainer Konrad |
Reform in mathematics teacher education as a cardinal point of educational systems in transition. |
|
2004 |
| Krainer Konrad |
Stellungnahme zur Expertise „Zur Entwicklung nationaler Bildungsstandards“. |
|
2004 |
| Krainer Konrad |
Theory and practice: Facilitating teachers’ investigation into their own teaching. |
|
2004 |
| Lehner, Martin & Fredersdorf, Frederic |
E-Learning und Didaktik |
|
2004 |
| Mayr Johannes |
Mitarbeit und Störung im Unterricht: Pädagogische Handlungsstrategien von Lehrern an höheren Schulen |
|
2004 |
| Mayr Johannes, Nieskens Birgit |
Umstiege – Aufstiege – Ausstiege |
|
2004 |
| Müller Florian H., Kals Elisabeth |
Die Q-Methode. |
|
2004 |
| Müller Florian H., Kals Ursula |
Erlebnispädagogik im Spiegel der Umweltpsychologie. |
|
2004 |
| Müller Florian H., Louw Johann |
Learning environment, motivation and interest: perspectives on self-determination theory. |
|
2004 |
| Neuweg Georg Hans |
Bildungsstandards in Österreich |
|
2004 |
| Neuweg Georg Hans |
Tacit Knowing and Implicit Learning |
|
2004 |
| Neuweg Georg Hans |
Die Beziehung zwischen Lehrerwissen und Lehrerkönnen |
|
2004 |
| Neuweg Georg Hans |
Figuren der Relationierung von Lehrerwissen und Lehrerkönnen |
|
2004 |
| Neuweg Georg Hans |
Im Spannungfeld von ´Theorie´ und ´Praxis`: Zu den Funktionen der ersten und zweiten Phase in der Ausbildung von LehrerInnen |
|
2004 |
| Neuweg Georg Hans |
Zur Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern |
|
2004 |
| Peter Baumgartner, Hartmut Häfele, Kornelia Maier-Häfele |
Content Management Systeme in e-Education |
|
2004 |
| Radits Franz, Allabauer Kurt, Eberl Christian, Mewald Claudia |
Komplex Környezettudatosság a Tanárképzésben |
|
2004 |
| Radits Franz, Braunsteiner Maria-Luise, (Hg.) Karl Klement |
Bildung für eine Nachhaltige Entwicklung in der LehrerInnenbildung |
|
2004 |
| Radits Franz, Rauch Franz |
Das Wissen der Kulturlandschaftsforschung in der Lehrer/-innenbildung |
|
2004 |
| Rauch Franz |
Education for sustainability: a regulative idea and trigger for innovation |
|
2004 |
| Reisinger Christa-Monika |
Schulangst auf der Grundstufe I. |
|
2004 |
| Riffert Franz |
Self-Evaluation of Schools and Standardized Testing |
|
2004 |
| Riffert Franz |
Whitehead sur la métaphysique, la science et les mathématiques |
|
2004 |
| Riffert Franz |
Whitehead`s Theory of Perception and the Concept of Microgenesis |
|
2004 |
| Riffert Franz, Paschon Andreas |
Der Modulansatz zur Selbstevaluation von Schulentwicklungsprojekten (MSS) |
|
2004 |
| Rosenberger Katharina |
Pädagogische Begriffe unter der sprachphilosophischen Lupe |
|
2004 |
| Samac Klaus |
Fakultative Lehrveranstaltungen – das Wahlverhalten von Studierenden |
|
2004 |
| Samac Klaus |
Weiterbildung in der ARGE |
|
2004 |
| Scheipl Josef |
Es wäre schon viel gewonnen, wenn ... Einiges dazu und darüber hinaus. |
|
2004 |
| Scheipl Josef |
Jugendforschung in Österreich. |
|
2004 |
| Schnider Andreas, Bucher Anton |
Eine Schule des Miteinander |
|
2004 |
| Seel Andrea |
Der lange Weg zum selbstorientierten Lernen |
|
2004 |
| Seel Andrea |
Was aus SchülerInnen ForscherInnen macht |
|
2004 |
| Spenger Jörg |
Der Pädagogikbegriff in einer Bildung für eine nachhaltige Entwicklung |
|
2004 |
| Spenger Jörg |
Soziologische Veränderungen in unserem Kulturkreis als Leitlinien und Hinweise für Schulentwicklung und Hintergrund einer Bildung für eine nachhaltige Entwicklung |
|
2004 |
| Spenger Jörg |
Pädagogische Hochschule ante portas |
|
2004 |
| Verzetnitsch, Fritz/Schlögl Peter, Alexander/Wieser, Regine (Hg.) |
Jugendliche zwischen Karriere und Misere |
|
2004 |
| Wetzel Gottfried, Zettl Michaela |
Fragebogen zur Integrativer und Selbstbestimmt Leben – Haltung |
|
2004 |
| Wurm Karin-Gratiana |
Digitales Daumenkino [Trickfilme am Computer gestaltet] |
|
2004 |
| Wurm Karin-Gratiana |
Gendersensitiver Informatik-Unterricht |
|
2004 |
| Aichner Waltraud, Altrichter Herbert |
Forschendes Lernen in der Praxis: Erfahrungen – Kritik – Konsequenzen |
|
2003 |
| Altrichter Herbert |
Forschende Lehrerbildung |
|
2003 |
| Babel Helene |
Praxisorientierte Projektarbeit in der beruflichen Vorbildung. |
|
2003 |
| Babel Helene |
Schulordnung durch Gesetz? |
|
2003 |
| Bergmann Christian |
Berufliche Interessentests – Wider die Anwendung geschlechtsspezifischer Normen |
|
2003 |
| Bergmann Christian |
Interessenfragebogen. |
|
2003 |
| Binder Ulrich |
`Und dann wäre da noch die Moral...´ |
|
2003 |
| Binder Ulrich |
Wie viel Gemeinschaft braucht die Erziehung? |
|
2003 |
| Bolz Martin |
Philosophieren in schwieriger Zeit |
|
2003 |
| Bolz Martin |
Wiener Impulse |
|
2003 |
| Eder Ferdinand |
Tests und Lehrerurteil |
|
2003 |
| Eder Ferdinand, & Wallner-Paschon, C. |
Der Übergang auf die Sekundarstufe II |
|
2003 |
| Feuerstein-Zerlauth Veronika, Rotkopf Thomas |
Motivation zur Berufswahl Lehrer/-in und zum Studium des Faches Bewegung- und Sporterziehung |
|
2003 |
| Feyerer Ewald, Prammer Wilfried |
Gemeinsamer Unterricht in der Sekundarstufe I |
|
2003 |
| Friederike Lenart, Norbert Holzer, Schaupp Hubert (Hrsg.) |
Rechenschwäche Rechenstörung Dyskalkulie. Erkennung : Prävention : Förderung. |
|
2003 |
| Greiner Ulrike |
Bleibende Fremdheit: Religionspädagogische Anmerkungen zum Streit um schweres und leichtes Wissen in der Wissens-Kommunikations-Gesellschaft |
|
2003 |
| Greiner Ulrike |
Zerreißproben der Gegenwart |
|
2003 |
| Grosser Notburga, Koth Maria |
Pentominos im Geometrieunterricht |
|
2003 |
| Hascher Tina |
Well-being in school- why students need social support. |
|
2003 |
| Hascher Tina, Beck, E., Wild, K-P. |
Lehrerwissen und Bezugswissenschaften. |
|
2003 |
| Hascher Tina, Hersberger. K., Valkanover, S. |
Reaktionen auf Aggressionen und Gewalt in er Schule- Umsetztungsmöglichkeiten der Thematik der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. |
|
2003 |
| Hascher Tina, Hersberger. K., Valkanover, S. (Hrsg.) |
Reagieren- aber wie? Reaktionen auf Aggressionen und Gewalt in der Schule. |
|
2003 |
| Heinrich Martin, Gruschka Andreas, Köck Nicole, Ellen Martin, Pollmanns Marion, Tiedtke Michael |
Innere Schulreform durch Kriseninduktion? |
|
2003 |
| Heis Elisabeth, u.a. |
Der Einsatz der Erziehungsmittel - eine Herausforderung für die Schule |
|
2003 |
| Jörin Simone, Stoll Francoise, Bergmann Christian, Ferdinand Eder |
EXPLORIX – das Werkzeug zur Berufswahl und Laufbahnplanung. |
|
2003 |
| Kittl Helga |
Rahmenbedingungen und Qualität häuslicher Versorgung alter Menschen |
|
2003 |
| Krainer Konrad, Peter-Koop Andrea |
The role of the principal in mathematics teacher development. |
|
2003 |
| Krainer Konrad |
Interventionsstrategien. Auf dem Weg zu einer „kooperativen Interventionsforschung“. |
|
2003 |
| Krainer Konrad |
Teams, communities & networks. Editorial. |
|
2003 |
| Krainer Konrad |
Vernetzung als Qualitätsdimensionen von Unterricht und Lehrerbildung. |
|
2003 |
| Lachmayr Norbert |
Digital Divide und Kommerzielle Internetcafés |
|
2003 |
| Lauermann Karin, Knapp |
Sozialpädagogik in Österreich |
|
2003 |
| Mayr Johannes |
Der `Fachwahl-Fragebogen` (FWF) |
|
2003 |
| Mayr Johannes |
Forschung in der Lehrerbildung – Forschung an der PADL |
|
2003 |
| Mayr Johannes |
Persönlichkeitsfragebögen in der Lehrerforschung und Lehrerberatung |
|
2003 |
| Mayr Johannes, Teml Hubert |
Von der ´Schulpraktischen Ausbildung´ zu den ´Schulpraktischen Studien´ |
|
2003 |
| Müller Florian H., Louw Johann |
Conditions of learning motivation and study interest. |
|
2003 |
| Müller Markus, Kals Elisabeth, Müller Florian H. |
Eigennutz und Lernverhalten. |
|
2003 |
| Neuenschwander Markus , Hascher Tina |
Zufriedenheit von Schüler/innen und ihre soziale Integration in der Klasse |
|
2003 |
| Neuweg Georg Hans |
Kann man LehrerInnen (aus)bilden? |
|
2003 |
| Neuweg Georg Hans |
Lehren und Lernen im Spannungsfeld von Instruktion und Konstruktion |
|
2003 |
| Neuweg Georg Hans |
Zwischen Standesamt und Scheidungsrichter: Die Wirtschaftspädagogik und der ´homo oeconomicus´ |
|
2003 |
| Paulus Peter , Hascher Tina |
Schule braucht Gesundheit |
|
2003 |
| Rauch Franz |
Schulleitung |
|
2003 |
| Riffert Franz |
On Scientific Confirmation of Causal Efficacy |
|
2003 |
| Riffert Franz |
Reconnection Science and Philosophy: General Considerations and Pioneer Works on Process-Psychology |
|
2003 |
| Riffert Franz |
Whitehead`s Processphilosophy as Scientific Metaphysics |
|
2003 |
| Riffert Franz |
Whiteheads Ethik |
|
2003 |
| Riffert Franz, Weber Michel |
Searching for New Contrasts - Challenges in Neurophysiology, Psychology, Psychotherapy and the Philosophy of Mind |
|
2003 |
| Samac Klaus |
Erlebnispädagogik Goes Europe |
|
2003 |
| Samac Klaus |
Erlebnispädagogik in Schule und Hochschule |
|
2003 |
| Schlögl Peter |
Wo geht´s hier zum „richtigen“ Kurs? |
|
2003 |
| Schlögl Peter, Arthur |
Adult Learning in Austria |
|
2003 |
| Schwantner Ursula, Wetzel Gottfried |
Evaluation der Struktur- und Prozessqualität außerfamiliärer Betreuung von Klein- und Vorschulkindern |
|
2003 |
| Spenger Jörg |
Missverständnisse zum Forschungsbegriff |
|
2003 |
| Spenger Jörg, Mewald Claudia, Monika Prenner |
Forschungsprojekt Englisch als Arbeitssprache auf der Sekundarstufe 1 |
|
2003 |
| Teml Hubert |
Förderung berufspraktischer Ausbildungskompetenzen von LehrerbildnerInnen |
|
2003 |
| Teml Hubert |
Signifikantes Lernen. |
|
2003 |
| Wetzel Gottfried |
Unterstützung für Jugendliche mit sonderpädagogischem Förderbedarf beim Übergang von der Schule ins Berufsleben Österreich im internationalen Vergleich |
|
2003 |
| Zürcher Reinhard |
Die WerkStation |
|
2003 |
| Altrichter Herbert |
Aktionsforschung als Strategie zur Förderung professionellen Lernens |
|
2002 |
| Altrichter Herbert, Aichner Waltraud |
Forschendes Lernen in den Schulpraktischen Studien? |
|
2002 |
| Altrichter Herbert, Bauer Christa, Messner Elgrid |
Selbstevaluation von Lehrerinnen und Lehrern |
|
2002 |
| Altrichter Herbert, Kemmis Stephen, McTaggart Robin, Zuber-Skerritt Ortrun |
The concept of action research |
|
2002 |
| Babel Helene, Hackl Bernd, Schrittesser Ilse |
Professionelle Unterstützung von Lernprozessen |
|
2002 |
| Babel Helene, Schrittesser Ilse |
Die Einrichtung von Universitätsschulen |
|
2002 |
| Bachmann Gerhild |
AHS-Oberstufe im Blickfeld |
|
2002 |
| Bachmann Gerhild, Winkler Gertraut |
Team-Teaching-Studie 2002 |
|
2002 |
| Bolz Martin |
Insel im Kopf |
|
2002 |
| Buchberger Friedrich |
Anmerkungen zu Innovationen der LehrerInnenbildung in europäischen Ländern |
|
2002 |
| Buchberger Friedrich, Buchberger Irina |
Europa - eine Chance zur Reform von Schule und Lehrerbildung? |
|
2002 |
| Buchberger Friedrich, Buchberger Irina |
Europäische Lehrerausbildung: Zwischen Finnland und England |
|
2002 |
| Buchberger Friedrich, Buchberger Irina |
Weiterentwicklungen der LehrerInnenbildung im europäischen Kontext: Impulse aus Finnland und England? |
|
2002 |
| Dangl Oskar |
Die Herkunft der skeptischen Pädagogik |
|
2002 |
| Eder Ferdinand u.a. (Hrsg.) |
Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung im österreichischen Schulwesen |
|
2002 |
| Eder Ferdinand |
Befindlichkeit und Schulerfolg am Übergang von Sekundarstufe I zu II |
|
2002 |
| Eder Ferdinand |
Fördern Leistungsgruppen das Lernen |
|
2002 |
| Eder Ferdinand |
Unterrichtsklima und Unterrichtsqualität |
|
2002 |
| Eder Ferdinand |
Zentrum und Peripherie in der Schulreform |
|
2002 |
| Eder Ferdinand, Posch Peter, Schratz Michael, Specht Werner, Thonhauser Josef |
Umsetzungsstrategien zur Einführung von Maßnahmen zur Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung |
|
2002 |
| Eder Ferdinand, Posch Peter, Schratz Michael, Specht Werner, Thonhauser Josef |
Zielsetzungen, Bausteine und Struktur eines Systems zur Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung im Schulsystem |
|
2002 |
| Eder Ferdinand, Posch Peter, Thonhauser Josef |
Möglichkeiten und Probleme einer Externalisierung der Leistungsbeurteilung |
|
2002 |
| Eder Ferdinand, Thonhauser Josef |
Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung in Schulen Österreichs |
|
2002 |
| Feyerer Ewald |
Computer and Inclusive Education |
|
2002 |
| Feyerer Ewald, Moser Irene |
EU-Impulse zur Qualitätsverbesserung der ´Inklusiven Pädagogik´ |
|
2002 |
| Feyerer Ewald, Prammer Wilfried (Hrsg.) |
Eine kindgerechte Schule für alle |
|
2002 |
| Greiner Ulrike, Fragner Josef, Markus Vorauer (Hrsg.) |
Menschenbilder |
|
2002 |
| Grogger Günther, Specht Werner, Svecnik Erich, Eder Ferdinand, Petri Gottfried, Rauch Franz |
Bilanzierung aller Schulversuche der Sekundarstufe I |
|
2002 |
| Hackl Bernd |
Der Experte als Technokrat ? |
|
2002 |
| Hackl Bernd |
Zwischen Humboldt und Gruppendynamik |
|
2002 |
| Hartmut Häfele, Kornelia Maier-Häfele, Baumgartner Peter |
E-Learning Praxishandbuch: Auswahl von Lernplattformen. Marktübersicht – Funktionen – Fachbegriffe |
|
2002 |
| Hartmut Häfele, Kornelia Maier-Häfele, Baumgartner Peter |
E-Learning: Didaktische und technische Grundlagen |
|
2002 |
| Hascher Tina |
Das Wohlbefinden Jugendlicher in der Schule- Analyse und Entwicklung eines psychologischen Konzepts unter emipirisch- pädagogischen Gesichtspunkten. |
|
2002 |
| Hascher Tina |
Diagnose als Voraussetztung für gelingende Lernprozesse. |
|
2002 |
| Hascher Tina, Altrichter Herbert |
Standards in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. |
|
2002 |
| Heinrich Martin |
Abweichendes Verhalten oder verhaltenes Abweichen? |
|
2002 |
| Heinrich Martin, Gruschka Andreas |
PISA |
|
2002 |
| Heis Elisabeth, u.a. |
ERZ-PRÄ, Erziehungs- und Prägungsarbeit im Unterrichtsalltag / Forschungsprojekt mit Entwicklungscharakter |
|
2002 |
| Herber Hans-Jörg, Vásárhelyi Éva |
Lewins Feldtheorie als Hintergrundsparadigma moderner Motivations- und Willensforschung |
|
2002 |
| Hug Theo, Walter Hans Jörg (Hrsg.) |
Phantom Wirklichkeit |
|
2002 |
| Klement Karl & , Teml Hubert |
Qualitätsprämissen schaffen Orientierung. |
|
2002 |
| Klement, Karl, Lobendanz, Alois & , Teml Hubert |
Schulpraktische Studien. |
|
2002 |
| Kowarsch Alfred |
Zur Didaktik des Computereinsatzes in der Grundschule |
|
2002 |
| Krainer Konrad, Dörfler Willibald, Jungwirth Helga, Kühnelt Helmut, Rauch Franz, Stern Thomas (Hrsg.) |
Lernen im Aufbruch |
|
2002 |
| Krainz-Dürr Marlies, Posch Peter, Rauch Franz |
Schulprogramme entwickeln |
|
2002 |
| Mayr Johannes |
´Aggressiv und unaufmerksam´ |
|
2002 |
| Mayr Johannes |
Mitarbeit und Störung im Unterricht: Klassenführung an HASCH und HAK |
|
2002 |
| Mayr Johannes |
Qualitätssicherung durch Laufbahnberatung |
|
2002 |
| Mayr Johannes |
Sich Standards aneignen |
|
2002 |
| Miklas Helene |
Lehrerhandbuch 1 |
|
2002 |
| Miklas Helene |
Lehrerhandbuch 2 |
|
2002 |
| Miklas Helene |
Lehrplan für evangelische Religion an der Sekundarstufe 1 |
|
2002 |
| Miklas Helene |
Proud professionalism of practitioners and the realisation of the richness of research |
|
2002 |
| Neuper Wolfgang |
´Aufbruch in neue Wirklichkeiten´, ohne ´Im Sprung gehemmt´ zu sein? |
|
2002 |
| Neuper Wolfgang |
Mich bewusst (nicht) stören (lassen) und Entwicklungschancen darin sehen |
|
2002 |
| Neuweg Georg Hans |
Lehrerhandeln und Lehrerbildung im Lichte des Konzepts des impliziten Wissens |
|
2002 |
| Neuweg Georg Hans |
On Knowing and Learning |
|
2002 |
| Neuweg Georg Hans |
On Knowing and Learning: Lessons from Michael Polanyi and Gilbert Ryle |
|
2002 |
| Neuweg Georg Hans |
Schulische Leistungsbeurteilung |
|
2002 |
| Neuweg Georg Hans |
Sieben Thesen zur LehrerInnenbildung |
|
2002 |
| Neuweg Georg Hans |
Über die Explizierbarkeit flexibler Muster |
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2002 |
| Neuweg Georg Hans |
Wenn die einen nicht können, was sie wissen, und die anderen nicht wissen, was sie können. |
|
2002 |
| Paseka Angelika |
Medien als Anknüpfungspunkte zur Dekonstruktion von Geschlecht und Geschlechterverhältnissen |
|
2002 |
| Posch Peter |
Changes in the Culture of Teaching and Learning and Implications for Action Research |
|
2002 |
| Posch Peter |
Qualitätsmanagement im Bildungswesen - Österreich |
|
2002 |
| Posch Peter, Eder Ferdinand, Krainer Konrad, Thonhauser Josef |
Qualitätssicherung auf Schulebene (Schulrecherchen) |
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2002 |
| Radits Franz, Günther Pass |
Selbsttätigkeit und Leistungsbeurteilung. |
|
2002 |
| Radits Franz, Braunsteiner Maria-Luise, Klement Karl (Hrsg.) |
Forschungsfelder |
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2002 |
| Radits Franz, Pass Günther, Aigner-Preuß Eva |
Was heißt praxisrelevant in der fachdidaktischen Ausbildung? |
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2002 |
| Riffert Franz |
On Non-Substantialism in Psychology |
|
2002 |
| Rosenberger Katharina |
Spracherziehung – ‚Take a wider look round’ |
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2002 |
| Samac Klaus, Vogl Alexandra |
Aggressive Kids - ist das Fernsehen schuld? |
|
2002 |
| Schlögl Peter, Regine |
Berufliche Erstausbildung in Wien |
|
2002 |
| Seel Andrea |
Forschung am Übergang von der Pädagogischen Akademie zur Pädagogischen Hochschule |
|
2002 |
| Spenger Jörg |
„Die guten ins…, die schlechten ins…!?“ |
|
2002 |
| Spenger Jörg |
Die Mittestufenproblematik in neuem Licht |
|
2002 |
| Spenger Jörg |
Leistungsvergleich zwischen HauptschülerInnen und GymnasiastInnen am Beispiel des Fachgegenstandes Englisch |
|
2002 |
| Spenger Jörg |
Leistungsvergleich zwischen HauptschülerInnen und GymnasiastInnen am Beispiel des Fachgegenstandes Englisch. Eine Untersuchung der Selektionsmechanismen auf der Sekundarstufe I. |
|
2002 |
| Spenger Jörg |
Okkultismus bei HauptschülerInnen: |
|
2002 |
| Spenger Jörg |
PA Baden – quo vadis? |
|
2002 |
| Teml Hubert |
„Praxisberatung“ als Förderung von „Praxisreflexion“. |
|
2002 |
| Teml Hubert |
Von der „Schulpraktischen Ausbildung“ zu den „Schulpraktischen Studien“. |
|
2002 |
| Teml Hubert |
Persönlichkeitsförderung in der LehrerInnenbildung |
|
2002 |
| Thonhauser Josef, Eckstein Kirstin (Hrsg.) |
Einblicke in Prozesse der Forschung und Entwicklung im Bildungsbereich |
|
2002 |
| Wilhelm Marianne |
Peter Petersen und der Jenaplan - gestern, heute, morgen |
|
2002 |
| Wilhelm Marianne |
Eine Schule für dich und mich! |
|
2002 |
| Wilhelm Marianne, Bintinger Gitta |
Die Pädagogische Akademie/Hochschule als ´Haus der Inklusiven Lehrer/innenbildung´ |
|
2002 |
| Wurm Karin-Gratiana |
Medien fordern Unterrichtsprinzipien - Qualifikationen - Kompetenzen fordern Medien ... |
|
2002 |
| Wurm Karin-Gratiana, Newald Martin |
Medien und Wirklichkeitskonstruktion |
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2002 |
| Zollneritsch Josef, Eder Ferdinand |
Der Beitrag der Schulpsychologie zur Qualitätsentwicklung |
|
2002 |
| Altrichter Herbert |
Micropolitics of Schools |
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2001 |
| Altrichter Herbert |
The Reflective Practitioner |
|
2001 |
| Altrichter Herbert, Bonsen Martin, Gathen Jan von der |
Die Schlussfolgerungsleiter – eine Methode nicht nur für die Beratungspraxis |
|
2001 |
| Altrichter Herbert, Messner Elgrid |
Im Dickicht der Evaluation |
|
2001 |
| Altrichter Herbert, Zwerger-Bonell Vera |
Fortbildung am Schulstandort |
|
2001 |
| Altrichter Herbert, Zwerger-Bonell Vera |
Veränderungen der Lehrerrolle im Zuge von Schulentwicklung |
|
2001 |
| Beck Erwin, Hascher Tina |
Was kann Forschung bewirken- warum ist Forschung wichtig für die Lehrerbildung? |
|
2001 |
| Bergmann Christian |
Personality and Vocational Interests: |
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2001 |
| Bergmann Christian, Ferdinand Eder |
Berufs- und Laufbahnberatung. |
|
2001 |
| Dangl Oskar |
Entwicklung und Selbstverständnis skeptischer Pädagogik |
|
2001 |
| Eder Ferdinand |
´Schuldiagnosen´ in der Lehrerausbildung? |
|
2001 |
| Eder Ferdinand |
Begleiterscheinungen der Leistungsgruppenorganisation |
|
2001 |
| Eder Ferdinand |
Fähigkeits- und Leistungsunterschiede auf der Sekundarstufe |
|
2001 |
| Eder Ferdinand |
System-Monitoring durch Leistungsvergleiche und fokussierte Evaluationen |
|
2001 |
| Eder Ferdinand |
Übergang – Befinden – Erfolg |
|
2001 |
| Eder Ferdinand, Grogger Günther, Johannes Mayr |
Perspektiven für die Entwicklung der Sekundarstufe I |
|
2001 |
| Eder Ferdinand, Grogger Günther, Mayr Johannes (Hrsg.) |
Sekundarstufe I |
|
2001 |
| Eder Ferdinand, Mayr Johannes |
Die Primadonna, das Aschenputtel und die Unschuld vom Lande |
|
2001 |
| Essl Günter |
Design zur Einführung von selbststeuernden Arbeitsgruppen mit Hilfe eines wissensbasierten Action-Learning Ansatzes. |
|
2001 |
| Feyerer Ewald |
Die Einführung der Integration in die europäische LehrerInnen(aus)bildung |
|
2001 |
| Feyerer Ewald |
Integrations- und Regelschulklassen im Vergleich |
|
2001 |
| Hackl Bernd |
Erkennen durch Verändern |
|
2001 |
| Hammerer Franz |
Der Fehler - eine pädagogische Schlüsselsituation und Herausforderung |
|
2001 |
| Hascher Tina, Hollenstein Armin, Wepf Lorenz |
Bernische Lehrer/innen- Bildung. Eine Entwicklung mit Turbulenzen. |
|
2001 |
| Hascher Tina, Moser Peter |
Betreute Praktika- Anforderungen an Praktikumslehrerinnen und -lehrer. |
|
2001 |
| Hascher Tina, Schratz Michael |
Portfolio der Lehrer/innen-Bildung. Ein Weg zum Eigenständigen Lernen auf Tierärstufe. |
|
2001 |
| Hascher Tina, Suter Tillmann, Kolip Petra |
Dossier zur Gesundheitsförderung unter besonderer Berücksichtung des Themas "Bewegung" und des Settings "Schule". |
|
2001 |
| Heinrich Martin |
Alle, alles, allseitig |
|
2001 |
| Heinrich Martin |
Credit points = Punkte auf Kredit? |
|
2001 |
| Heinrich Martin |
Das Schulprogramm als effektives Reforminstrument? |
|
2001 |
| Heinrich Martin |
Schulentwicklungsforschung in der »neuen Reformphase« |
|
2001 |
| Heinrich Martin |
Was heißt hier eigentlich »Widerspruch«? |
|
2001 |
| Heinrich Martin |
Wie die Bildungspolitik das Zweifeln lehrt |
|
2001 |
| Heinrich Martin, Denecke Wolfgang, Gruschka Andreas, Pollmanns Marion |
Der Wandel von Schule |
|
2001 |
| Heinrich Martin, Gruschka Andreas |
Innere Schulreform durch Kriseninduktion? |
|
2001 |
| Herber Hans-Jörg, Faulhammer Elmar, Paschon Andreas |
Musikunterricht und Leistungsmotivation (Teil II) |
|
2001 |
| Hug Theo (Hrsg.) |
Wie kommt Wissenschaft zu Wissen? |
|
2001 |
| Ilse Brunner, Schmidinger Elfriede |
Leistungsbeurteilung in der Praxis |
|
2001 |
| Johnstone Judy, Hascher Tina |
Portfolios als Zugang zu einer auf Standards basierenden Lehrer/innen-Bildung. |
|
2001 |
| Klement Karl & , Teml Hubert |
Von der „Schulpraktischen Ausbildung“ zu den „Schulpraktischen Studien“. |
|
2001 |
| Köttl Karl, Mayr Johannes |
Leistungs- und Interessendifferenzierung an der Hauptschule St. Georgen |
|
2001 |
| Kowarsch Alfred (Hrsg.) |
Forschung und Qualitätssicherung an Pädagogischen Hochschulen |
|
2001 |
| Krainer Konrad, Rauch Franz, Altrichter Herbert |
Anreize zur Unterrichts- und Schulentwicklung in naturwissenschaftlichen Fächern und Mathematik |
|
2001 |
| Mayr Johannes |
Career Counselling for Teachers |
|
2001 |
| Mayr Johannes |
Ein Lehrerstudium beginnen? |
|
2001 |
| Mayr Johannes |
Forschung am Übergang von der Pädagogischen Akademie zur Pädagogischen Hochschule |
|
2001 |
| Mayr Johannes |
Innere Differenzierung auf der Sekundarstufe I |
|
2001 |
| Miklas Helene |
Die Protestantische "Hohe Schule" in Loosdorf 1574-1627 |
|
2001 |
| Miklas Helene |
Religion - Oase im Schulalltag |
|
2001 |
| Müller Florian H. |
Studium und Interesse. |
|
2001 |
| Neuweg Georg Hans |
´Berufspraktisches Lernen´ |
|
2001 |
| Neuweg Georg Hans |
Das Können prüfen |
|
2001 |
| Neuweg Georg Hans |
Die Übungsfirma im kaufmännischen Vollzeitschulwesen Österreichs - ein Lernort eigener Prägung? |
|
2001 |
| Neuweg Georg Hans |
Könnerschaft und implizites Wissen |
|
2001 |
| Osinger Dietmar |
Brücken schlagen – Netze knüpfen. |
|
2001 |
| Osinger Dietmar |
Das Feuer großer Gruppen. |
|
2001 |
| Osinger Dietmar, Ender Bianca, Schmid-Waldmann Christian |
Uèenje u i sa proturjeènim i složenim sistemica |
|
2001 |
| Osinger Dietmar, Sburny Michaela, Rosa Strasser |
Erwerb sozialer Kompetenz in der Schule |
|
2001 |
| Payr Sabine, Baumgartner Peter |
Studieren und Forschen mit dem Internet. Eine Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten |
|
2001 |
| Posch Peter |
Aktionsforschung in der Lehrerbildung |
|
2001 |
| Posch Peter |
Qualitätsentwicklung an Einzelschulen |
|
2001 |
| Posch Peter, Rauch Franz, Kreis Isolde (Hrsg.) |
Bildung für Nachhaltigkeit |
|
2001 |
| Riffert Franz |
'Sozialerziehung im Religionsunterricht. Ein Beitrag zur Schulentwicklung |
|
2001 |
| Riffert Franz |
Zur Kooperation zweier rivalisierender Paradigmata: Der Modulansatz zur Selbstevaluation von Schulentwicklungsprojekten |
|
2001 |
| Samac Klaus |
´Das gäbe es in der Privatwirtschaft nicht!´ - Sein oder Schein? |
|
2001 |
| Samac Klaus |
Schulleistungen werden durch Edu-Kinestetik nicht besser |
|
2001 |
| Samac Klaus |
Wintersportausbildung für VolksschullehrerInnen? |
|
2001 |
| Seel Andrea |
Das eigene Handlungswissen erforschen. Nachträgliches Lautes Denken als Ausbildungsmethode. |
|
2001 |
| Specht Werner, Wetzel Gottfried, Wetzel Petra, Rutte Volker |
Jugendliche mit Behinderungen zwischen Schule und Beruf |
|
2001 |
| Spenger Jörg |
Das Europäische Sprachenportfolio |
|
2001 |
| Spenger Jörg |
Portfolio-Links |
|
2001 |
| Teml Hubert |
Kommunikation - Reflexion - Konzentration - Supervision. |
|
2001 |
| Veichtlbauer, Judith/Schlögl Peter |
Bildungserträge. Kommentierte Übersicht bestehender Ansätze und Indikatoren zur Erfassung von Bildungserträgen |
|
2001 |
| Wetzel Gottfried, Wetzel Petra |
Übergang von der Schule ins Berufsleben bei Jugendlichen mit sonderpädagogischem Förderbedarf |
|
2001 |
| Wetzel Gottfried, Zettl Michaela, Schlipfinger Verena |
Qualität der Integration von Kindern mit erhöhtem Förderbedarf in Kindergärten des Bundeslandes Salzburg |
|
2001 |
| Altrichter Herbert, Elliott John |
Images of Educational Change |
|
2000 |
| Altrichter Herbert, Posch Peter, Somekh Bridget |
Teachers Investigate their Work |
|
2000 |
| Bachmann Gerhild |
Gymnasium und Studienwahl |
|
2000 |
| Belschan, Alex/Schlögl Peter |
Bildungsklima im Elternhaus und Zweiter Bildungsweg |
|
2000 |
| Bergmann Christian, Eder Ferdinand |
Geschlechtsspezifische Interessen in der Sekundarstufe II |
|
2000 |
| Breitenauer Norbert |
Welches physikal. Basiswissen bringen d. SchülerInnen in d. Berufsschule mit? |
|
2000 |
| Buchberger Friedrich |
Teacher Education Policies in the European Union. Critical analysis and identification of main issues. |
|
2000 |
| Buchberger Friedrich, Kallos D., Campos B. Paiva, Stephenson J. |
Green Paper on Teacher Education in Europe |
|
2000 |
| Eder Ferdinand |
Familie und Schule |
|
2000 |
| Eder Ferdinand |
Schulforschung und Lehrer/innen-Bildung – Paradigmen und Methoden quantitativer Bildungsforschung |
|
2000 |
| Eder Ferdinand |
Welche Qualifikationsanforderungen an die Lehrerbildung ergeben sich aus dem sozialen Wandel? |
|
2000 |
| Eder Ferdinand, Mayr Johannes |
Linzer Fragebogen zum Schul- und Klassenklima für die 4.-8. Klassenstufe (LFSK 4-8) |
|
2000 |
| Essl Günter |
Zum Konzept der „Selbststeuernden Arbeitsgruppe“ in einem High-Tech Dienstleistungsunternehmen |
|
2000 |
| Feyerer Ewald, Prammer Wilfried (Hrsg.) |
10 Jahre Integration in Oberösterreich. Ein Grund zum Feiern!? |
|
2000 |
| Greiner Ulrike |
Der Spur des Anderen folgen ? |
|
2000 |
| Greiner Ulrike, Aigner Manfred, Habichler Alfred |
Sein- Erkennen – Handeln |
|
2000 |
| Hackl Bernd |
Der systemische Ansatz - Ein Denkmodell und seine Tücken |
|
2000 |
| Hackl Bernd |
Systemisch denken - pädagogisch handeln ? |
|
2000 |
| Hager Willi, Patry Jean-Luc, Brezing Hermann |
Evaluation psychologischer Interventionsmaßnahmen |
|
2000 |
| Hascher Tina |
Wie wohl fühlen sich Jugendliche in der Schule? |
|
2000 |
| Hascher Tina, Baillod Jürg |
Auf der Suche nach dem Wohlbefinden in der Schule. |
|
2000 |
| Hascher Tina, Bischof Franziska |
Integrierte und traditionelle Hausaufgaben in der Primarschule – ein Vergleich bezüglich Leistung, Belastung und Einstellungen zur Schule. |
|
2000 |
| Hascher Tina, Moser Peter |
Lernen im Praktikum |
|
2000 |
| Hascher Tina, Nowacki Anja, Oser Fritz |
Selbständiges Lernen von Jugendlichen und Diskurs im Betrieb. |
|
2000 |
| Hascher Tina, Suter Tillmann |
Schlussbericht zur Vorstudie des Forschungs- und Evaluationsprojekts Bewegung, Gesundheit und Wohlbefinden. |
|
2000 |
| Heinrich Martin |
Was tun? |
|
2000 |
| Heinrich Martin |
Zum Stand einer Theorie der Ontogenese Bürgerlicher Kälte |
|
2000 |
| Heinrich Martin, Denecke Wolfgang, Gruschka Andreas, Pollmanns Marion |
Bürgerliche Kälte und Gesellschaft |
|
2000 |
| Heinrich Martin, Uecker Markus |
Vom richtigen Leben im falschen |
|
2000 |
| Herber Hans-Jörg |
Behaviorismus, Gestaltpsychologie und Kognitive Psychologie im Vergleich |
|
2000 |
| Herber Hans-Jörg |
Psychoanalyse in Paradigmenkonkurrenz bzw. -koexistenz zu Behaviorismus, Gestalt- und Kognitionspsychologie |
|
2000 |
| Herber Hans-Jörg, Vásárhelyi Eva, Astleitner Hermann, Parisot K. J. |
Analogisierende versus sequentielle Instruktion, experimentell induzierte Aufgabenschwierigkeiten und Mathematikleistungen |
|
2000 |
| Hug Theo (Hrsg.) |
Medienpädagogik in der Globalisierung / Media Education and Globalization |
|
2000 |
| Hug Theo, Perger Josef |
Instantwissen und Bricolage |
|
2000 |
| Ilse Brunner, Schmidinger Elfriede |
Gerecht beurteilen |
|
2000 |
| Klimmer, Susanne/Schlögl Peter |
Die Berufsreifeprüfung |
|
2000 |
| Kowarsch Alfred |
Telelearning - Teleteaching; ein reales ´Virtuelles Lehr-Lernzentrum´ |
|
2000 |
| Lauermann Karin, Gnant Inge (Hrsg.) |
40 Jahre Bildungsanstalten für Sozialpädagogik |
|
2000 |
| Maria Spychiger, Büeler, U., Gut, K., Hascher Tina, F. Mahler, Victor Müller-Opliger, Fritz Oser., & |
Auf dem Weg zu einer Fehlerkultur in der Schule. |
|
2000 |
| Mayr Johannes |
Befunde zum Lehren und Lernen an den Pädagogischen Akademien |
|
2000 |
| Mayr Johannes |
Schriftliche Informationen, Selbsterkundungsverfahren und Tests als Hilfsmittel der Laufbahnberatung |
|
2000 |
| Mayr Johannes |
Zeitpunkte, Orte und Wege für den Beginn des schulischen Lernens finden |
|
2000 |
| Neuweg Georg Hans |
Können und Wissen |
|
2000 |
| Neuweg Georg Hans |
Mehr lernen, als man sagen kann |
|
2000 |
| Patry Jean-Luc, Riffert Franz |
Situationsspezifität in pädagogischen Handlungsfeldern |
|
2000 |
| Porsch Manfred |
Selbstständige Schüler/innen - entlastete Lehrer/innen? |
|
2000 |
| Porsch Manfred |
Von der Qualitätsverordnung zur Qualitätsentwicklung |
|
2000 |
| Posch Peter |
Community, school change and strategic networking |
|
2000 |
| Posch Peter |
Selbstreguliertes partizipatives Lernen in der Schule * Analyse von Fallstudien. |
|
2000 |
| Posch Peter |
9 x Partizipation - Praxisbeispiele aus der Schule |
|
2000 |
| Posch Peter, Rauch Franz, Kreis Isolde (Hrsg.) |
Bildung für Nachhaltigkeit |
|
2000 |
| Radits Franz |
Umweltbildung rund um den Bauernhof |
|
2000 |
| Riffert Franz |
Selbstevaluation als Ansatz der Schul- und Unterrichtsentwicklung |
|
2000 |
| Riffert Franz |
Sozialtraining in der Schule - Evaluation eines verhaltenstherapeutisch orientierten Präventionsprogramms |
|
2000 |
| Riffert Franz |
Verhalten, Ziele, Emotionen - Zur Situationsspezifität im Unterricht |
|
2000 |
| Samac Klaus |
Sozialerziehung - Was ist das? Wie geht das? |
|
2000 |
| Spenger Jörg |
Okkultismus bei HauptschülerInnen. |
|
2000 |
| Spychiger Maria, Büeler Urs, Gut Katrin, Hascher Tina, Mahler Fabienne, Müller-Oplinger Victor, Oser Fritz, Reber Simone |
Auf dem Weg zu einer Fehlerkultur in der Schule |
|
2000 |
| Tarnai Christian, Paschon Andreas, Riffert Franz, Eckstein Kerstin |
Analyse von schulbezogenen Selbstwirksamkeitsüberzeugungen und Angst mit Modellen latenter Variablen |
|
2000 |
| Teml Hubert |
Persönlichkeitsförderung in der Lehrerbildung. |
|
2000 |
| Wetzel Gottfried |
Qualitätsmerkmale von Kindergärten und soziale Integration von Kindern mit besonderen Bedürfnissen |
|
2000 |
| Wilhelm Marianne |
Schulentwicklung unter dem Aspekt der Inklusion |
|
2000 |
| Wilhelm Marianne, Eichelberger Harald |
Der Jenaplan heute - eine Pädagogik für die Schule von morgen |
|
2000 |
| Wurm Karin-Gratiana |
Informations- und kommunikationstechnologische Grundbildung |
|
2000 |
| Altrichter Herbert, Mayr Johannes |
Zum Stand der Bildungsforschung in Österreich |
|
1999 |
| Altrichter Herbert, Posch Peter |
Wege zur Schulqualität |
|
1999 |
| Babel Helene |
Bericht über den qualitativen Teil der Evaluation des Schulversuchs ´Neue Reife- und Diplomprüfung im technischen Schulwesen (HTL)´ im Schuljahr 1997/98 |
|
1999 |
| Bergmann Christian, Eder Ferdinand |
Allgemeiner-Interessen-Struktur-Test |
|
1999 |
| Eder Ferdinand |
Wie anders sind Privatschulen? |
|
1999 |
| Hackl Bernd |
A Way Out of the Crisis ? |
|
1999 |
| Hackl Bernd |
Arbeitserziehung / Arbeitsschule |
|
1999 |
| Hackl Bernd |
Lehrer Lämpel im Internet ? |
|
1999 |
| Hascher Tina |
Ziele und Inhalte der Schulpädagogik- Anmerkungen aus entwicklungspsychologischer Perspektive. |
|
1999 |
| Hascher Tina, Moser P. |
Lernen im Praktikum. Die Rolle der Praktikumsleitenden in der berufspraktischen Ausbildung. |
|
1999 |
| Hascher Tina, Bieri T., Kocher B., Lobsang K., Abbühl B., Kocherhans, S. |
Das Wohlbefinden der Schüler/innen am Längenstein. |
|
1999 |
| Hascher Tina, Sträuli-Arslan Barbara |
Werte und Ziele |
|
1999 |
| Hascher Tina, T. Bieri, B. Kocher & K. Lobsang |
Das Wohlbefinden der Schüler/innen am Längenstein. |
|
1999 |
| Heinrich Martin |
Vom Überlebenskampf des Homo Faber. |
|
1999 |
| Heinrich Martin |
Willemann ist tot! Es lebe Willemann! |
|
1999 |
| Heinrich Martin |
Zum Stand einer Theorie der Ontogenese bürgerlicher Kälte. |
|
1999 |
| Heinrich Martin, Gruschka Andreas |
Platons vergessene Kinder. |
|
1999 |
| Klement Karl & Teml Hubert |
gen (er)finden – Qualität entwickeln. |
|
1999 |
| Kowarsch Alfred |
Pädagogische Akademien als forschende Institutionen. Auf dem Weg zu Hochschulen? |
|
1999 |
| Krainer Konrad, (NL) Fred Goffree, (D) Peter Berger, Hrsg. |
European Research in Mathematics Education I.III. |
|
1999 |
| Mayr Johannes |
Jedem/Jeder das Seine/Ihre? |
|
1999 |
| Mayr Johannes |
Kak stat usitelem osnavnoi skolo v Austrii [Grundschullehrer werden in Österreich] |
|
1999 |
| Mayr Johannes |
Von der PA zur PH |
|
1999 |
| Neuweg Georg Hans |
´Werte-Erziehung´ und das Programm der Vernunft |
|
1999 |
| Neuweg Georg Hans |
Erfahrungslernen in der LehrerInnenbildung |
|
1999 |
| Oser Fritz, Hascher Tina, Spychinger Maria |
Lernen aus Fehlern. Zur Psychologie des ,negativen´ Wissens. |
|
1999 |
| Patry Jean-Luc, Seel Andrea |
Schulentwicklung statt Bildungsforschung? |
|
1999 |
| Riffert Franz |
Process Philosophy and Constructivist Education - Some Basic Similarities |
|
1999 |
| Rosenberger Katharina |
Die reflexhemmende Lagerung: Eine Bedingung für sprachheilpädagogische Arbeit mit schwer Körper- und Mehrfachbehinderten |
|
1999 |
| Rotkopf Thomas |
Gesundheitserziehung in der Lehrerfortbildung für Leibeserziehung |
|
1999 |
| Seel Andrea |
Englisch in der Freiarbeit am Beispiel English-Corner. |
|
1999 |
| Spenger Jörg |
Okkultismus bei HauptschülerInnen eines Ballungsraumes anhand des Schulbezirks Wr.Neustadt-Stadt |
|
1999 |
| Spenger Jörg |
Repetitio est mater studiorum. |
|
1999 |
| Spychiger Maria, Oser Fritz, Hascher Tina, Mahler Fabienne |
Zur Entwicklung einer Fehlerkultur in der Schule. |
|
1999 |
| Steiner Regina, Johannes Tschapka, Manuela Seifert |
Zwischen Management und Mandala. Umweltbildung quer durch Europa |
|
1999 |
| Teml Hubert |
Der personzentrierte Ansatz in Schule und Lehrerbildung. |
|
1999 |
| Wetzel Gottfried, Ansperger Rita |
Entspricht das Feststellungsverfahren zum „Sonderpädagogischen Förderbedarf den Erwartungen? |
|
1999 |
| Altrichter Herbert, Krainer Konrad, Thonhauser Josef |
Chancen der Schule - Schule als Chance |
|
1998 |
| Altrichter Herbert, Schratz Michael, Schley Wilfried |
Handbuch zur Schulentwicklung |
|
1998 |
| Bachmann Gerhild |
Kriterien der Studierfähigkeit |
|
1998 |
| Eder Ferdinand |
Beeinträchtigt die Koedukation das Befinden der Mädchen? |
|
1998 |
| Eder Ferdinand |
Kindheit - Jugend - Schule: Veränderte soziale Bezüge, neue Aufgaben der Schule? |
|
1998 |
| Eder Ferdinand |
Linzer Fragebogen zum Schul- und Klassenklima für die 8.-13. Klasse (LFSK 8-13) |
|
1998 |
| Eder Ferdinand |
Schul- und Klassenklima |
|
1998 |
| Eder Ferdinand |
Schule und Demokratie |
|
1998 |
| Eder Ferdinand, Kränzl-Nagl Renate |
Die Schule: Arbeits- und Lebenswelt von Kindern |
|
1998 |
| Feyerer Ewald |
Behindern Behinderte? |
|
1998 |
| Hackl Bernd |
Aufbruch aus der Krise ? |
|
1998 |
| Hackl Bernd |
Wozu Werken ? |
|
1998 |
| Hackl Bernd |
Wozu Werken? |
|
1998 |
| Hackl Bernd, Spindler Maria |
Integrierte pädagogische Ausbildung für das Lehramt |
|
1998 |
| Heinrich Martin |
… ergo sum |
|
1998 |
| Heinrich Martin |
Fifty-fifty |
|
1998 |
| Heinrich Martin |
Über ein epistemologisches Apeiron |
|
1998 |
| Herber Hans-Jörg |
Ein Paradigmenvergleich: ´Interesse´ aus pädagogischer und psychologischer Sicht |
|
1998 |
| Herber Hans-Jörg |
Innere Differenzierung |
|
1998 |
| Herber Hans-Jörg |
Motivationsanalyse |
|
1998 |
| Herber Hans-Jörg |
Theorien und Modelle der Pädagogik, Psychologie und Pädagogische Psychologie - Annäherungsmöglichkeiten an ein komplexes Beziehungsproblem |
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1998 |
| Hug Theo (Hrsg.) |
Technologiekritik und Medienpädagogik |
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1998 |
| Kaufmann Susan, Hascher Tina, Oser Fritz |
Probleme und Sorgen von Jugendlichen in der beruflichen Ausbildung |
|
1998 |
| Lauermann Karin |
Sozialpädagogische Berufsbildung |
|
1998 |
| Mayr Johannes |
Die ´Lehrer-Interessen-Skalen´ (LIS) |
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1998 |
| Mayr Johannes |
Fragebögen zur Erkundung des Lehrens und Lernens an der Pädagogischen Akademie |
|
1998 |
| Mayr Johannes |
Mehr Flow als Frust |
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1998 |
| Mayr Johannes, Brandstätter Hermann |
Lehrer/in werden? |
|
1998 |
| Neuweg Georg Hans |
Self-Reference and the Loss of Meaning |
|
1998 |
| Neuweg Georg Hans |
Wissen und Können |
|
1998 |
| Rosenberger Katharina |
Schularbeit light |
|
1998 |
| Schachl Hans |
Was haben wir im Kopf? |
|
1998 |
| Spenger Jörg |
Fun with English: |
|
1998 |
| Spenger Jörg |
Schule in Bewegung in die richtige Richtung? |
|
1998 |
| Spenger Jörg |
Schüleraktivierung - groß geschrieben. |
|
1998 |
| Spenger Jörg |
Wenn Suche zur Sucht wird. |
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1998 |
| Spychiger Maria, Oser Fritz, Maler Fabienne, Hascher Tina |
Der Fehlerfragebogen S-UFS. |
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1998 |
| Sutter-Moosbrugger Marina |
Die Kleinschule als Lern-, Erfahrungs- und Begegnungsort - eine traditionsreiche Schulform neu entdeckt |
|
1998 |
| Teml Hubert |
Wie lernt man "guten Unterrich |
|
1998 |
| Alfred Kowarsch |
Lehrerbildung für eine Schule im Wandel - Herausforderungen und Perspektiven |
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1997 |
| Altrichter Herbert, Schratz Michael, Pechar Hans |
Hochschulen auf dem Prüfstand |
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1997 |
| Bachmann Gerhild |
Die Mädchen holen auf - Entwicklung der Bildungsbeteiligung von Mädchen und Frauen in der Schule und an der Universität von 1945 bis 1996 |
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1997 |
| Bachmann Gerhild |
Innovation am Schulstandort Eisenerz |
|
1997 |
| Bachmann Gerhild |
Matura mit Lehrabschlussprüfung - Ein Modell mit Zukunft? |
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1997 |
| Buchberger Friedrich, Eichelberger Harald, Klement Karl, Mayr Johannes, Seel Andrea, Teml Hubert |
Seminardidaktik |
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1997 |
| Hammerer Franz |
Maria Montessoris pädagogisches Konzept |
|
1997 |
| Hascher Tina, Lobsang Karma, Bieri Thomas |
Wie steht es um das Wohlbefinden von Jugendlichen? |
|
1997 |
| Heinrich Martin |
Alltägliches, Allzualltägliches |
|
1997 |
| Heinrich Martin |
Anmerkungen zum Text von Gerhard Schweppenhäuser: Die Universalität der Kälte und die Kälte des Universalismus. Kritik an Ethik und Moral nach und mit Adorno. |
|
1997 |
| Heinrich Martin |
Der Sozialpädagoge als homo oeconomicus |
|
1997 |
| Hierdeis Helmwart, Hug Theo |
Pädagogische Alltagstheorien und erziehungswissenschaftliche Theorien |
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1997 |
| Hierdeis Helmwart, Hug Theo |
Taschenbuch der Pädagogik |
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1997 |
| Lassnigg Lorenz, Paseka Angelika |
Schule weiblich - Schule männlich |
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1997 |
| Mayr Johannes |
Bedeutsamkeit, Effizienz und Lernklima |
|
1997 |
| Mayr Johannes |
Bildungsforschung an Pädagogischen Akademien |
|
1997 |
| Mayr Johannes |
Das Beratungsmaterial ´Lehrer/in werden?´ |
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1997 |
| Mayr Johannes |
Die Qualität der Studienveranstaltungen an den Pädagogischen Akademien im Urteil der Studierenden |
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1997 |
| Mayr Johannes |
Evaluieren |
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1997 |
| Mayr Johannes |
Selbstgesteuertes Lernen |
|
1997 |
| Mayr Johannes, Mayrhofer Erich |
Total unterschiedlich - und auch wieder nicht |
|
1997 |
| Neuweg Georg Hans |
Kritische Rationalität und Werte-Erziehung |
|
1997 |
| Neuweg Georg Hans |
Von mir auf die Welt und nicht umgekehrt |
|
1997 |
| Neuweg Georg Hans |
Wirtschaftspädagogik und ökonomische Verhaltenstheorie |
|
1997 |
| Oser Fritz, Hascher Tina |
Lernen aus Fehlern |
|
1997 |
| Oser Fritz, Spychiger Maria |
Lernen aus Fehlern |
|
1997 |
| Oser Fritz, Spychiger Maria , Hascher Tina, Mahler Jeckelmann Fabienne |
Die Fehlerkulturschule |
|
1997 |
| Payr Sabine, Baumgartner Peter |
Speaking Minds. Interviews with Twenty Eminent Cognitive Scientists |
|
1997 |
| Posch Peter, Altrichter Herbert |
Möglichkeiten und Grenzen der Qualitätsevaluation und Qualitätsentwicklung im Schulwesen |
|
1997 |
| Riffert Franz, Paschon Andreas |
MSS - Modulfragebogen zur Selbstevaluation von Schulentwicklungsprojekten |
|
1997 |
| Seel Andrea |
Didaktik ist alles? |
|
1997 |
| Seel Andrea |
Handlungsorientiertes Lernen |
|
1997 |
| Seel Andrea |
Lehren und Lernen: Informieren - Aktivieren - Präsentieren |
|
1997 |
| Seel Andrea |
Von der Unterrichtsplanung zum konkreten Lehrerhandeln. |
|
1997 |
| Spenger Jörg |
Zur Lage der Schule der 10-14jährigen. |
|
1997 |
| Spychiger Maria, Oser Fritz, Hascher Tina, Mahler Jeckelmann Fabienne |
Untersuchung und Veränderung von Fehlerkultur in der Schule: Der Situationsansatz |
|
1997 |
| Thonhauser Josef, Riffert Franz |
Evaluation heute - zwölf Antworten auf aktuelle Fragen |
|
1997 |
| Karin Lauermann (Chefredaktion) |
Sozialpädagogische Impulse |
|
1996 usw |
| Alfred Kowarsch |
Verhaltenstheorien |
|
1996 |
| Katharina Rosenberger |
Gleichheit und Anderssein |
|
1996 |
| Theo Hug |
Diskursive Feldforschung |
|
1996 |
| Altrichter Herbert, Posch Peter |
Mikropolitik der Schulentwicklung |
|
1996 |
| Babel Helene, Hackl Bernd |
Handlungsforschung und Forscher-Praktiker-Verständigung |
|
1996 |
| Bachmann Gerhild |
Diagnostische Methoden der Berufs- und Bildungsorientierung |
|
1996 |
| Bachmann Helmut, Iby Manfred, Kern Augustin, Osinger Dietmar, Edwin Radnitzky, Specht Werner |
Auf dem Weg zu einer besseren Schule. |
|
1996 |
| Brenn Hubert, , Buchberger Friedrich, Eichelberger Harald, Freund Josef, Klement Karl, Harb Herbert, Künz Irmgard, Lobendanz Alois & , Teml Hubert |
Berufspraktische Studien. |
|
1996 |
| Eder Ferdinand |
Schul- und Klassenklima |
|
1996 |
| Essl Günter |
Weiterbildungspraxis in Großunternehmen |
|
1996 |
| Faschingbauer Renate, , Baumgartner Peter |
Software im Maschinschreib-Unterricht – Lerntheorie und didaktische Konzepte |
|
1996 |
| Hascher Tina |
Förderung des selbständgen Lernens am Arbeitsplatz |
|
1996 |
| Hascher Tina |
Schlüsselqualifikationen und Selbständigkeit |
|
1996 |
| Hascher Tina, Oser Fritz |
Lernen, Motivation und Sozialklima. |
|
1996 |
| Hascher Tina, Oser Fritz |
Does autonomous learning enhance apprentices' self-efficacy beliefs? |
|
1996 |
| Hascher, Tina |
Schlüsselqualifikationen Selbständigkeit |
|
1996 |
| Heinrich Martin |
Über die Unfruchtbarkeit der letzten Gesamtschuldebatte |
|
1996 |
| Herber Hans-Jörg |
Kritisch-rationale Erziehungswissenschaft |
|
1996 |
| Hierdeis Helmwart, Hug Theo (Hrsg.) |
CD-ROM der Pädagogik |
|
1996 |
| Klement Karl & , Teml Hubert |
Schulpraxis reflektieren. |
|
1996 |
| Mayr Johannes (Hrsg.) |
Empirische Erkundungen zum Studium an der Pädagogischen Akademie |
|
1996 |
| Mayr Johannes |
Freizeit ist, was übrigbleibt |
|
1996 |
| Mayr Johannes |
Mischwald |
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1996 |
| Mayr Johannes |
Was Lehrerstudent/inn/en am Lehrerberuf interessiert |
|
1996 |
| Mayr Johannes, Mayrhofer Erich |
´Die Praxis macht glücklich...´ |
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1996 |
| Mayr Johannes, Stoik Otto |
Anmerkungen zur Lehrerbildung an der Pädagogischen Akademie und zu deren Weiterentwicklung |
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1996 |
| Mayrhofer Erich, Mayr Johannes |
Studienzufriedenheit an Pädagogischen Akademien |
|
1996 |
| Mörth Ingo, Niel Gerhard, Stoik Otto |
Kulturheimat Oberösterreich? |
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1996 |
| Neuweg Georg Hans |
Moralisieren oder Politisieren? |
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1996 |
| Neuweg Georg Hans |
Vom Wert der Wertfreiheit in einer ethisch-reflexiven Wirtschaftsdidaktik |
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1996 |
| Rotkopf Thomas, Stadler Rudolf |
Mein Sport - meine Gesundheit: Sportheft für die Volksschule |
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1996 |
| Seel Andrea |
Von der Unterrichtsplanung zum konkreten Lehrerhandeln |
|
1996 |
| Spenger Jörg |
New (Teen)Ager |
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1996 |
| Bernd Hackl |
Eine Arbeitsschule für das Jahr 2000 ? |
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1995 |
| Ferdinand Eder |
Das Befinden von Kindern und Jugendlichen in der Schule |
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1995 |
| Heis Elisabeth |
Kindheit in einer veränderten Welt. Bausteine für ein besseres Verstehen unserer Kinder |
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1995 |
| Babel Helene, Hackl Bernd |
Projektgestaltung als Entwicklung didaktischer Organisationsstrukturen |
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1995 |
| Bachmann Gerhild, Fischer Christine, Leonhard Manfred, Mikula Regina, Bachmann Andrea Seel |
Sich als Schule entwickeln |
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1995 |
| Eder Ferdinand, Buschmann Ingrid, Mayr Johannes, Mitschka Ruth, Schrodt Heidi, Thonhauser Josef |
Maßnahmen zur Verbesserung des Befindens in der Schule |
|
1995 |
| Greiner Ulrike, Riesinger Robert (Hrsg.) |
Neue Mythographien |
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1995 |
| Hackl Bernd |
Wo soll das alles enden ? |
|
1995 |
| Hascher Tina, Oser Fritz |
Taking responsibility at work |
|
1995 |
| Hascher Tina, Oser Fritz |
Taking responsiblity at work |
|
1995 |
| Mayr Johannes |
Erfassung des Klimas in den niederen Schulstufen (4-7) |
|
1995 |
| Mayr Johannes |
Erkundungen zum arbeitsbezogenen Verhalten und Erleben von LehrerInnen |
|
1995 |
| Mayr Johannes |
Lehrer sein 1995 |
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1995 |
| Neuweg Georg Hans |
Zur Grundlegung ethischer Bezüge in der Didaktik der Wirtschaftslehre |
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1995 |
| Oser Fritz , Hascher Tina |
Selbständiges Lernen am Arbeitsplatz |
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1995 |
| Oser Fritz, , Hascher Tina |
Lernen Menschen aus Fehlern? |
|
1995 |
| Payr Sabine, Baumgartner Peter |
Speaking Minds. Interviews with Twenty Eminent Cognitive Scientists |
|
1995 |
| Rotkopf Thomas |
Bewegt uns die Leibeserziehung noch ? |
|
1995 |
| Spenger Jörg |
Ursachen von Gewalt und Aggression. |
|
1995 |
| Teml Johannes Mayr, Hubert |
Lehrerbildung für die Zukunft - Zukunft der Lehrerbildung |
|
1995 |
| Wallmann Helmut, Kaufmann Hans, Altrichter Herbert |
Regionale pädagogische Zentren im Burgenland |
|
1995 |
| Wurm Karin-Gratiana |
Pixel statt Pigmente |
|
1995 |
| Altrichter Herbert, Radnitzky Edwin, Specht Werner |
Innenansichten guter Schulen |
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1994 |
| Babel Helene |
Von der Theorie zur Praxis. |
|
1994 |
| Babel Helene, Karin Tscherne |
Ausschnitte aus einer Fallstudie |
|
1994 |
| Brandstätter Hermann, Mayr Johannes |
Die ´Lehrer-Persönlichkeits-Adjektivskalen´ (LPA) |
|
1994 |
| Hackl Bernd |
Forschung für die pädagogische Praxis |
|
1994 |
| Hackl Bernd |
Projektunterricht in der Praxis |
|
1994 |
| Hackl Bernd |
Schulische Organisationsberatung als Nährboden für pädagogische Innovationen ? |
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1994 |
| Hascher Tina |
Emotionsbeschreibung und Emotionsverstehen |
|
1994 |
| Hascher, Tina |
Emotionsbeschreibung und Emotionsverstehen |
|
1994 |
| Kowarsch Alfred |
Persönlichkeitsmerkmale von Lehrerstudenten und Unterrichtsstörungen im Praktikum |
|
1994 |
| Kowarsch Alfred |
Persönlichkeitspsychologische Beiträge zur Belastungsforschung bei Lehrerstudenten |
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1994 |
| Mayr Johannes (Hrsg.) |
Lehrer/in werden |
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1994 |
| Mayr Johannes |
´Lehrer/in werden?´ |
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1994 |
| Mayr Johannes |
Junge LehrerInnen |
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1994 |
| Mayr Johannes |
LehrerstudentInnen - gestern, heute, morgen |
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1994 |
| Mayr Johannes |
Persönlichkeitsmerkmale ´erfolgreicher´ Lehrer(studenten): Eine empirische Basis für die Studienberatung? |
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1994 |
| Mayr Johannes, Mayrhofer Erich |
Persönlichkeitsmerkmale als Determinanten von Leistung und Zufriedenheit bei LehrerstudentInnen |
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1994 |
| Neuweg Georg Hans |
...zwischen sensibelster Anpassungsfähigkeit und verantwortungsbewusstester Eigeninitiative.... |
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1994 |
| Neuweg Georg Hans |
Vernetztes Denken als Element ökonomischer Bildung. |
|
1994 |
| Oser Fritz, Hascher Tina, Perler H. |
Selbständigkeit, Initiative und Mitverantwortung von Lehrtöchtern und Lehrlingen |
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1994 |
| Osinger Dietmar |
Lehrgang für „Berater/innen für standortbezogene und autonome Schulentwicklung“ |
|
1994 |
| Payr, Sabine, Baumgartner Peter |
Lernen mit Software |
|
1994 |
| Riffert Franz |
Whitehead und Piaget - Zur Interdisziplinären Relevanz der Prozessphilosophie |
|
1994 |
| Rosenberger Katharina |
Mobile Beratung und Betreuung körperbehinderter & bewegungsbeeinträchtigter Kinder in der Schule |
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1994 |
| Wurm Karin-Gratiana |
Schülerzeitung |
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1994 |
| Astleitner Hermann, Herber Hans-Jörg |
Rechnersimulation von Auswirkungen unterschiedlicher Erfolgswahrscheinlichkeiten auf motivationale Prozesse |
|
1993 |
| Babel Helene |
Das Unterrichtsprojekt ´Ich-Du-Wir´ |
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1993 |
| Babel Helene |
Verbesserung der Kooperation durch Team-Bildung |
|
1993 |
| Babel Helene, Jürgen Horschinegg |
Meine Sprache - deine Sprache |
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1993 |
| Babel Helene, Renate Tanzberger |
Themenfindung und Lernanlässe in Unterrichtsprojekten |
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1993 |
| Baumgartner Peter |
Der Hintergrund des Wissens |
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1993 |
| Hackl Bernd (Hrsg.) |
Miteinander lernen |
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1993 |
| Hackl Bernd |
Die Schule - (k)ein Ort zum Lernen ? |
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1993 |
| Hackl Bernd |
Schulautonomie und Unterrichtsgestaltung |
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1993 |
| Hackl Bernd |
Vom Fremden und vom Eigenen |
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1993 |
| Nagy Gertrud |
Vorbereitung auf die Arbeits- und Berufswelt in der allgemeinbildenden Pflichtschule. |
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1993 |
| Neuweg Georg Hans |
Bildungswirksamkeit der Betriebswirtschaftslehre? |
|
1993 |
| Osinger Dietmar |
Projekt „Offene Lernformen in der Mittelstufe“ |
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1993 |
| Osinger Dietmar |
Schulprofile – gut für Schulqualität und Schulklima? |
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1993 |
| Posch Peter, Altrichter Herbert |
Schulautonomie in Österreich |
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1993 |
| Radits Franz |
Das Ransmayr-Gap oder vom Verschwinden der Männer |
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1993 |
| Sutter-Moosbrugger Marina |
Lernen im Kollegium |
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